模块三稳态与调节02 神经调节和体液调节-【划重点】2023年高考生物二轮复习重点专攻课件

模块三稳态与调节 02神经调节和体液调节 概念1生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通 过一定的调节机制保持稳态1.4内分泌系统产生的多种类型的激素，通过体液传送 而发挥调节作用，实现机体稳态 考点 考情 1.体温调节、水盐调节、血糖调节和 1.考查题型：选择题和非选择题。 甲状腺激素分泌的分级调节。 2.命题趋势：（1)体液调节常结合实 2.神经一体液调节的关系。 例或图表曲线分析其中原理或进行相 关实验分析。 一、 动物激素的生理功能和调节过程 水盐调节中枢位于下丘脑， 下丘脑分必， !产生渴觉部位是大脑皮层 幸体释放 抗利尿激素一肾小管、集合管 水盐平衡 ① 某些激素的发现过程 大脑皮层一渴觉 胰岛B细胞→胰岛素 ② 各种激素的分泌过程、作用、化学本质 血糖 丘 调节 胰岛A细胞一→胰高血糖素 脑 ③ 不同激素间的相互作用（关系） 中枢 肾上腺 肾上腺素 糖平衡 促激素 ④ 常见激素功能的验证（探究）方法 释放激素 皮肤血管 传出 神经 汗腺 ⑤ 分级调节和反馈调节 垂体 骨骼肌 调节体温 ⑥激素调节的特点 一甲状腺 甲状腺激素 促激素 ·性腺 性激素 调节生殖 肾上腺 肾上腺皮质激素 皮质 (如醛固酮) 促选胃小管和集合管时wa的重吸枚 厶如何研究动物激素的功能？ P114 1.实险探究某动物激素功能的思路 某种方法处理实验动物一出现相应病理症状→添加某激素后恢复正常)推知相应激 素生理功能 2.示例： (1) 验证甲状腺的功能 (2) 验证胰岛素的生理功能 ①饲喂法 饲喂含甲状腺 迅速发育 实验组 甲状腺 注射大剂 出现低血 注射葡萄 低血糖症 激素的饲料 成青蛙 小白鼠 激素能 量胰岛素 糖症状 糖溶液 状消失 小蝌蚪 促进发 对照组 饲喂等量普通饲料 正常 胰岛素能 论 发育 育 降低血糖 ②摘除法 注射 实验组 和注射 摘除甲 停止 继续 状腺 发有甲状腺 发育 甲状腺激 高考警示见教辅P114 八狗 激素 素能促进 对照组 不做处理或只切开 正常 发育 皮肤、不摘除甲状腺 发育 血装 厶激素的受体都在细胞膜上吗？ 竖白质或锡 2 组胞质 肝细乾 在细胞内，如性激索等固醇类激素 1 上碧素 ①装谢数量法设描的围 ?在尺三黄内共因围出雨 与性热质表质蓝接制精内 的特定编白陵量体结合 ①市有受体复合物进入填同 孩莲球以分子土， 配基因景 喷甘酸环化闲 ④请年蛋自程的合应 0断白碳产生 3 相胞核 组织潭 蛋白 2 ATP 受体蛋白 教活的蛋 白然骑-A 61 激活的硫酸麟 在细胞核内，如甲状腺激素 原 葡萄糖 在细胞膜上，如肾上腺素等大多数激素 例1.(2021全国)哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表 中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应 之间的对应关系。 内分泌腺或 激素 激素运输 靶器官或靶细胞 靶器官或靶细胞的响应 内分泌细胞 肾上腺 肾上腺素 (4)心脏（心肌 心率加快 细胞) (1) 胰岛B细胞 胰岛素 (3)通过 肝细胞 促进肝糖原的合成 运输 (2) 垂体 体液 甲状腺 促进甲状腺分泌甲状腺 促甲状腺 激素，促进甲状腺生长 激索 ━、动物激素的生理功能和调节过程 作用途径反应速度作用范围作用时间 二、神经体液调节实例 1.血糖调节 血糖氧化分解 准一降你应糖的激素下 ① 促 胰岛素是唯一降血糖的激素； 合成糖原 胰 胰 进 血糖含 血糖 岛 转化为甘油三 量降低， 升血糖的激素有：胰高血糖 含量 B 酯、某些氨基酸 趋于正 素、肾上腺素、糖皮质激素、 升高 胞 多 抑厂肝糖原分解 常 甲状腺激素等。 副交感 制非糖物质转化 ② 下丘脑对胰岛细胞的作用是 下 某区域 神经 岳 另一 通过神经调节实现的，不是 交感 肾上腺 肾上腺 肝糖 区域 神经 (髓质) 素增多 原分 血糖含 解 量升高， 激素的分级调节。 促进 血糖 非糖 趋于正 ③ 糖尿病的成因（两种）及症 含量 胰岛A 胰高血糖一 物质 常 降低 细胞 素增多 状分析。课本P52、教辅P93 转化 二、神经体液调节实列 2.体温平衡调节 垂体 TSH 甲状腺 ①甲状腺激素分泌增加 ②肾上腺素分泌增加 TRH 增加 ③骨骼肌战栗 产热 兴有关神经 ④肝及其他组织细胞代谢增强 寒冷 刺皮肤冷觉，传入 下丘脑 奋 兴奋 ①皮肤血管收缩，血流量减少 减少 激感受器 神经 体温调 ②汗液分泌减少，蒸发散热减少 散热 炎热刻皮肤热觉 、传入 节中枢 兴 自主神经系统调节和①皮肤血管舒张， 增加 激感受器 神经 奋 肾上腺等腺体分泌 皮肤血流量增多 散热 ②汗液分泌增多 ① 恒温动物发烧升温过程产热>散热，体温降低过程散热>产热，一旦维持在某个体温， 则产热=散热；