卷05 语言文字运用Ⅰ-Ⅱ(小题仿真卷) -【小题小卷】冲刺2023年高考语文小题限时集训(新高考通用)

2023-03-21
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 语言文字应用
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 364 KB
发布时间 2023-03-21
更新时间 2023-04-09
作者 zyiyiyanyan
品牌系列 -
审核时间 2023-03-21
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来源 学科网

内容正文:

卷05 语言文字运用Ⅰ-Ⅱ(原卷版) 难度:★★★★☆ 建议用时: 30分钟 正确率 : 题组一 (1) 语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成1~3题。 长期以来,由于文献记载________,我们对于古蜀国知之甚少。三星堆遗址出土以来,古蜀国就在中华文明史的长河中塑起了一座历史的丰碑。35年前那次发掘,获得的一批珍贵文物,带给世人无尽的遐想。硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁……三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物,与传统的中原文物差别巨大,给人以十足的________。因此有人猜测三星堆是域外文明,更出现了“三星堆是外星人遗迹”这样的大胆“狂想”。 已经开始的新一轮考古发掘工作,正在回答有关三星堆和古蜀国的各种疑问。最新考古成果显示,三星堆文化并不________。此次铜尊、铜罍、玉琮及其铜器纹饰的发现,祖型都能够在中原地区出土的一系列器物中被找到。三星堆属于古蜀文化遗址,据测定,其年代距今4 000年延续至距今3 200年。新一轮考古表明古蜀文明与中原地区交流频繁,________了长江流域与黄河流域一样同属中华文明的母体,证明了中华文明起源的多样性。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  ) A.缺乏 陌生感 孤独 昭示 B.缺失 神秘感 孤独 展示 C.缺失 陌生感 孤立 展示 D.缺乏 神秘感 孤立 昭示 2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.此次发现的铜尊、铜罍、玉琮及其铜器纹饰,都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。 B.此次发现的铜尊、铜罍、玉琮以及铜器纹饰,中原地区出土的一系列器物都能够找到祖型。 C.此次发现的铜尊、铜罍、玉琮以及铜器纹饰,都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。 D.此次铜尊、铜罍、玉琮以及铜器纹饰的发现,都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。 3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。 (二) 语言文字运用Ⅱ 阅读下而的文字,完成下面4-5题。 继“社交恐惧症”“热度排斥症”之后,一种新型“病症”——“文字讨好症”冲上了热搜, ① :有人认为“这是刚需”,有人认为“被戳中了”,还有人感觉“被冒犯到了”。 所谓“文字讨好症”,指的是人们在线上用文字聊天时,会习惯性地添加一些语气词或者特定符号对语言进行“软萌化”,以达到讨好的目的。比如“好的”会说成“好嘞”“好哒”“好滴”等;“收到”说成“收到啦”“收到哈”“收到了哟”等。某网站曾以“语言通货膨胀”来形容这一现象,但该词并没有流行起来。 文字讨好,“症”从何来?在疫情的大背景之下,网络成为了人们社交的主要阵地之一。网络虽然便利了人们的交往,却阻隔了情绪的传达。因此,为了弥补这一缺失,可爱的语气词和表情包成为了传达我们情感的工具。从中我们可以看出, ② ,而是为了避免歧义和误会。与其因词不达意引发矛盾,花更多时间解释,不如多打几个字或加上各种辅助修饰,好让对方明白自己的真实意思——这是许多“文字讨好症患者”的心理。 4. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 5.“语言通货膨胀”和“文字讨好症”是针对同一现象的两种不同的命名,为什么后者成为了信息时代的网络“热词”?请简要分析。    题组二 (2) 语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成下面6-8题。 作为中华民族宝贵的精神财富,古籍是坚定文化自信的源泉,是推动文化创新的基石,是开展文化交流的宝库。中华文化数千年延绵不绝,很大程度上是依靠一代又一代人进行古籍整理而薪火相传的。《永乐大典》、《四库全书》等规模宏大的古籍整理工程影响深远,不仅彰显中华民族热爱文化、崇尚知识的精神底色,更在人类文化传承方面作出 ① 的贡献。 党的十八大以来,我国古籍事业发展迅猛,从保护到整理、从研究到出版、从人才培养到大众普及,都呈现出 ② 的景象。目前,我国每年出版的古籍整理类图书有1800种左右。截至2021年底,全国累计完成古籍普查登记数据270余万部,累计修复古籍超过385万叶,培训古籍从业人员1万余人次,制定颁布古籍保护国家标准、行业标准17项。 古籍经典里蕴含的一些思想观念,当今时代仍具有高度契合性,需要进行充分地转化、阐释。找准传统文化与现代生活的连接点,采取人民群众 ③ 、雅俗共赏的呈现方式,使之融入国民教育和日常生产生活,才能更好地挖掘古籍的当代价值,为人民群众提供更丰富的文化滋养。 6、请在文中横线处填入恰当的成语。 7、文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法?请简要分析其表达效果。 8、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语

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