考点22 染色体变异-【金版教程】2023高考生物一轮总复习首选用卷全书word（新教材，多选版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 考点22 染色体变异 目第一步 狂刷小题·练基础 一、基础小题 1如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是( A.图a可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有2个染色体组 B.如果图©代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 C.如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 D.图d中含有1个染色体组，代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单 倍体 答案B 解析图a可能是二倍体生物细胞有丝分裂的后期，此时细胞中含4个染色 体组，A错误；图c细胞中含有2个染色体组，由受精卵发育而来的个体，若体 细胞中含有2个染色体组，该个体就一定是二倍体，B正确：图b细胞中含有3 个染色体组，该生物若由受精卵发育而来就是三倍体，若由配子发育而来则为单 倍体，C错误；含有1个染色体组的个体一定是单倍体，但其不一定是由卵细胞 发育而来的，也可能由精子发育而来，D错误。 2.下列关于生物变异及其原理应用的叙述错误的是() A.倒位和易位会导致染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 B.细胞有丝分裂和减数分裂过程中都可能会发生染色体数目变异 C,将外源目的基因通过体外重组导入受体生物可定向改变生物性状 D.培育多倍体无子西瓜和获得无子番茄的原理均为染色体数目变异 答案D 解析培育多倍体无子西瓜的原理为染色体数目变异，而获得无子番茄是利 用生长素能促进果实发育，番茄的遗传物质并未改变，D错误。 3科学家比较了人类与黑猩猩等近缘灵长类动物的染色体，确认人类第2号 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 染色体是由古猿的两条染色体融合而来的，其余染色体数相同。人与这些灵长类 动物在第4、5、12和17号染色体上的倒位变异也存在一些差异。据此作出的推 测，不合理的是() A.人类可能比黑猩猩等近缘灵长类少了一对染色体 B.人类与近缘灵长类染色体上存在不同排序的基因 C,古猿进化为人的过程可能与2号染色体上的基因有关 D.染色体数目和结构变异是生物进化的实质 答案D 解析由于人与这些灵长类动物在第4、5、12和17号染色体上的倒位变异 也存在一些差异，故人类与近缘灵长类染色体上存在不同排序的基因，B正确： 分析题干可知，古猿进化为人的过程可能与2号染色体上的基因有关，C正确： 染色体数目和结构变异为生物进化提供了原材料，但生物进化的实质是种群基因 频率发生改变，D错误。 4.下列有关低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是 () A.洋葱的不定根在冰箱的冷藏室内诱导4872，可抑制细胞分裂中染色体 的着丝粒分裂 B.甲紫溶液的作用是固定和染色 C.体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和制作 解离液 D.经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的染色 体数目都加倍 答案C 解析低温诱导不会抑制染色体着丝粒的分裂，而是抑制纺锤体的形成，使 子染色体不能移向细胞的两极，细胞不能分裂成两个子细胞，A错误：甲紫溶液 的作用是染色，不能用于固定，B错误：显微镜下观察，发生染色体数目加倍的 只有少数细胞，多数细胞仍处于分裂间期，看不到染色体，还有部分细胞有染色 体，但可能是正常的有丝分裂，D错误。 5.如图是某动物精子形成过程中某一时期的模式图，下列说法错误的是 品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城“ 您身边的互联网+教辅专家 b。zxxk。com- （） A.若1号染色体复制时，其上的基因A突变为a，则a基因一定能遗传给子 B.若在染色体复制时没有发生任何变异，则该细胞可能产生2种类型的精细 C.若分裂时染色体1和2未分离，则会出现染色体数目异常的精细胞 D.如果染色体4的姐妹染色单体未分开，则该细胞产生的精细胞可能一半出 现异常 答案A 解析1号染色体复制时，其上的基因A突变为a，如果含a基因的精子未 能与卵细胞结合形成受精卵，则a基因不能遗传给子代，A错误；一个精原细胞 正常进行减数分裂时，可以产生2种类型的4个精细胞，B正确；若分裂时染色 体1和2未分离，即同源染色体未分离，则会出现染色体数目异常的精细胞，C 正确；如果染色体4的姐妹染色单体未分开，则产生2个异常的精细胞，另一个 次级精母细胞正常进行减数分裂可以产生2个正常的精细胞，D正确。 6.研究发现，二倍体曼陀罗11号染色体为3条时会导致果实发育为球形。为 研究其遗传特性，用球形果曼陀罗和正常曼陀罗进行杂交实验，结果如下表所示。 由此推测，球形果曼陀罗自花受粉的子代中，球形果的比例约为（ A.12.5%_-B.25%C.50%D.100% 答案B 解析表格信息显示，母本球形果×父本正常果，后