第五章 文学常识（讲）-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）

( 复习指南 )第五章 文学常识 1、 《考试大纲》对的文学常识考查内容 1.掌握课文中出现的有关作家、作品的知识 2. 掌握记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说、戏剧的特点、分类 2、 对文学常识的考查形式 1. 考查题型一般为选择题，分值2分 2.文言文阅读、现代文阅读涉及到的填空 ( 知识盘点 ) 记叙文 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。 五种表达方式： 1.叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。 2.描写：是对人物的外貌、动作，事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。 3.说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4.抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。 5.议论：根据作品写出自己的见解或道理。(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用)。 记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 记叙文的人称： 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 记叙文的线索：1.人线 2.物线 3.情线 4.事线 5.时线 6.地线 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 记叙文的划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 记叙文的表达方式：叙述、描写(肖像，语言，动作，心理，环境等或正面，侧面，细节，议论，抒情，说明等。 记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。 记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 记叙文的句式(语气)：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。 议论文 议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。 议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。 议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。 语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。 议论文三要素是论点、论据、论证。 议论文按照论证方式分为两类： 立论文：以议论为主要表达方式，通过讲思维导图作文以及议论文的分类事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文；论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点。方式：①提出论点②证明论点③总结论点。 说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。 常用的说明方法： 举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗使之浅显易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 打比方：利用两种