2.3 Internet地址（教学设计）-高一《计算机网络基础》同步精品课堂（高教版·第2版）

令学利阿 中职专业课以 以同步精品课堂 2.3 Internet地址 一…、教学月标 1技能目标 理解P地址概念，掌握P地址表示方法。 2.知识目标 理解P地址分类。 3.素养目标 通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。 二、重点难点 1,重点：(1)掌握P地址的表示方法。 (2)掌握P地址的分类。 2难点：掌握一些特殊P地址应用 三、教学时间 本任务教学，课内计划1课时。 四、教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 同学们平时要联系朋友常用什么工具？ 对了，我们可以用手机、QQ,而通过这些方式与朋 观察、讨论、思 通过问题引入， 友联系，就需要对方的手机号码、QQ号码。那两台 考 激发学生的学习 电脑之间要取得联系，需要什么呢？ 兴趣，思考一个 两台电脑之间需 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利阿 中职专业课 同步精品课堂 需要的就是我们这节课将要说的内容：P地址。 要什么取得联 系。 讲授新课 Internet地址 每台连接到Internet上的计算机都必须有 个唯一的地址，即P地址，P地址是一个逻辑地址 引出课趣，初步 由P地址管理机构进行统一管理与分配，有了这个 认识Internet.地 地址其他计算机才能与其通信。随着计算机技术 教师讲解，以及 址。 及网络技术的发展，身边的每一个设备都可能接 便于学生理解和 入Internet,.基于IP4技术的IP地址近乎枯竭。在 掌握。 这样的环境下，Pv6技术应运而生，单从数字上米 说，IPv6所拥有的地址容量约是IPV4的8x1028倍， 达到2128-1个，能够有效缓解网络地址资源数量 有限的问题，将会逐渐取代目前被广泛使用的 IPw4。 一、1.P地址的结构 1P地址由32位二进制数值组成，分为四个字节， 如10000011011010110001000011001000，这32 位二进制数包括网络地址和主机地址两部分。网 络地址用来表示一个物理网络，主机地址用来表 学生理解P地 示这个网络中的一台主机。在一个局域网中，所 址的结构 有主机的网络地址都相同，只是其主机地址不同。 21 用静线版 为了方便用户的理解和记忆，采用点分十进 制表示法将32位的地址按字节进行分组，再将每 个字节的数据转换成十进制数，各数值之间用“.” 分隔，如131.107.16.200。 进一步了解P地 32比特 格号 王机号 址的结构。 二进制表羽 1101.0010C001.11111110.10010000.0001 点分十进制 210☐31233 1 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利阿 中职专业课WN 同步精品课堂 实际应用中会有主机数很多的大型网络，也有主机 数不多的小型网络。为了满足不同的网络需求，将 IP地址划分成5类。这5类P地址以A、B、C、D、 E来表示，A类、B类和C类为基本的P地址，D类 为多播地址，E类留待后用。每类地址由不同长度 的网络号和主机号组成。 1.A类P地址 A类P地址的第一位为o”,网络地址长度为7，因 此允许有126(27-2}个不同的A类网络网络地址 的0和127有特殊的用途，不作为网络地址)。主机 地址的长度为24位，表示每个A类网络中可以包含 理解各种P地 16777214(2^24-2)台机。A类P地址适用于超大 址，掌握各种 教师讲解 规模网终，1P地址范围为1.0.0.0-126.255.255.255。 P地址的范围 A类mM【OXX,XXX 机可 额】浮规回小伯 0000.0007-4 11司 ·可以用平分配的A类IP地址花图： ·1×y.2一126×.y.2,其中×。y,7的各个二制位 不位会为0全为1. 2.B类1P地址 B类P地址的前两位为“10”，网络地址长度为 14位，因此允许有16384(2^14)个不同的B类网络。 主机地址的长度为16位，表示每个B类网络中可以 包含65534(216-2)台主机。B类IP地址适用于大 中型规模网络，1P地址范国为128.0.0.0 w191.255.255.255。 上机可 前1个值 1000.000可 一12将 第1位城01值1011.111可=191。 ·可以用于分配的B类IP地址范围： 128.0y191.255.y.2北中y、z的卷个二制 位不能金为0.成念为1。 3.C类P地址 C类1P地址的前3位为“110”，网络地址长度为21 学生归纳总结 位，因此允许有2097152(2^21)个不同的C类网络。 主机地址的长度为8位，表示每个C类网络中可 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利阿 中职专业课以 同步精品课堂 以包含254(2^8-2)台主机.C类1P地址适用于小型 网络，