内容正文:
第8单元生物与环境
一公新导学课时练
第2节
生态系统概述
A课时导学
自主学习,预习新知
知识梳理
导学园地
·、生态系统的概念
[微点拨]
在一定自然区域内,所有①
及其②
共
1.生产者是生态系统中最基
同构成生态系统。
本、最关键的组成成分。
二、生态系统的组成
2.人虽然能制造、生产食
1.生物部分:(1)生产者:主要指③
,它们可以通过④
品,但人自身不能产生有
作用,利用光能、空气中的二氧化碳、土壤中的水和无机盐等制造
机物,不属于生产者。
⑤
,为生态系统中各种生物提供⑥
:(2)消
[微训练](判断对错)
费者:直接或间接以⑦
为食的各种生物:(3)分解者:包括1.家庭莱地面积太小,不
⑧
性的细菌和真菌及蚯蚓、粪金龟子等腐生性动物。分解
能称为一个生态系
者的分解作用可以把有机物分解为⑨
供绿色植物利用。
统。(
2.非生物部分:主要包括阳光、温度、空气、土壤等,这些成分为生物2.生态系统是由生产者、
提供必要的物质和能量。
消费者和分解者组成
三、生态系统的类型
的。(
生态系统有多种类型,一片草原、一片农田、一个城市等都是一
[易错字]
个生态系统,⑩
是地球上最大的生态系统
土壤腐生
B重难突破
疑解读,突威重点
2.一个生态系统无论大小,都是由(
A.所有生物组成的
一、生态系统的概念及组成
B.动物和植物组成的
一名师点拔
1.生态系统包括所有生物部分,既要有生
C.生物部分和非生物部分组成的
产者、消费者还必须有分解者。
D.生产者、消费者和分解者组成的
2.生态系统必须有非生物部分,即阳光、温
二、生物部分的组成
名师点拔
度,水、空气等。
并不是所有的植物都是生产者,也有少数
3.生态系统内各种成分处于相对稳定的
属于消费者,如菟丝子缠绕在大豆上,营寄
状态。
生生活:动物大部分是消费者,但有的动物
1.下列属于生态系统的是(
也起到了分解者的作用,如蚯蚓、蜣螂等腐
A.一片森林
生动物。分解者主要是指营腐生生活的细
B.森林中的所有动物
菌、真菌,营寄生生活的细菌、真菌属于消
C.森林中的所有植物
货者。
D.森林中的所有生物
33
新导学课时练会生物·八年级(下)·BS
3.为了保护南极的生态环境,科学工作者不仅
3.人类是生态系统中的一员,人类在生态系统
要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要
中扮演的角色是(
)
把粪便等生活垃圾带走,这是因为当地的自
A.生产者
B.消费者
然环境中(
C.生产者和消费者
D.分解者
A.生产者过多
B.缺少生产者
4.在深海温泉边上生活着一种细菌,可以利用
C.没有消费者
D.分解者较少
硫化物合成有机物,这类细菌在生态系统中
4.生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食
属于(
虫鸟分别属于(
A.分解者
B.生产者
A.生产者消费者分解者
C.消费者
D.生产者和分解者
B.消费者生产者分解者
5.某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘
C.消费者分解者生产者
水、螺蛳、小鱼、小虾,他还必须补充的材料
D.生产者分解者消费者
是(
)
5.关于生态系统中生产者、消费者和分解者的
A.金鱼藻
B.自来水
作用和相互关系,下列叙述不正确的
C,河沙
D.锦鲤
是(
6.下列关于生态系统的说法,正确的是(
A,生产者养活了生态系统中包括它自己在
A.蘑菇属于生态系统中的生产者
内的所有生物
B.蜣螂属于生态系统中的分解者
B.生产者、消费者和分解者之间是相互抑制
C.一块农田中的农作物可以看作一个生态系统
的关系
D.生产者、消费者和分解者构成了完整的生
C.消费者能促进生态系统的物质循环
态系统
D.如果没有分解者,生产者和消费者将渐渐
【素养提升练】
失去生存空间
7.乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员,需
一课一练
要大量氧气的供应和粪便的分解,科学家设
分层训练,知能检测
想在船舱中建立一个“小球藻一腐生菌循环
【基础过关练】
净化器”来解决这一问题(小球藻是一种单
1.分解者在生态系统中占有重要的地位,这主
细胞藻类)。请回答下列问题:
要是因为它们(
(1)这一设想的依据是:①
A.是食物的来源
:②
B.能释放氧气
C.能净化空气
(2)该循环净化器中必须为小球藻提供的原
D.能将动植物遗体分解为无机物
料是
和
2,小明发现学校农场里有青菜、菜青虫、食虫
(3)该循环净化器还必须提供的外部条件是
鸟、细菌等生物。其中属于分解者的
是(
(4)腐生菌在该系统中为
,小球藻
A.细菌
B.菜青虫
为
C.食虫鸟
D.青菜
34水中生清,体毛大年已追花,光滑无毛C|5.(1)控部单一变量
⑧食物链和食物同@食特链
1,2×3,
错误:野兔属于爬补动的,保表我盖驿月,
(2)10℃-15
微训练
重难突破
周特号吸,D格溪。
(3)有机物
1