期末专题集训二 生物的主要类群 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级生物下册新导学课时练（北师大版），河北适用

新导学课时练公 生物·八年级（下）·BS 期末专题集训二 生物的主要类群 1,下列诗句描述藻类的是( 是( A.苔痕上阶绿，草色入帘青 A.墨鱼 有脊椎骨 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 B蜥蜴 用肺呼吸 C.离离原上草，一岁一枯荣 C.大象 胎生、哺乳 D.西湖春色归，春水绿于染 D.蝌蚪— 用鳃呼吸 2.下图中黑色部分表示四种植物的共同特点， 8.下图是常见的植物与动物示意图，请据图回 则该特点是( 答下列问题： A.种子有果皮包被 水杉 B.能产生孢子 小麦 银杏 C.遗传物质是DNA 玉米 D.生活在水中 ①玉米②肾蕨③石花菜 ④向日葵 3.下列两种动物的共同特征是( A.有口有肛门 B.有口无肛门 ⑤葫芦藓 ⑥油松 C.辐射对称 D.两侧对称 K 嗟 秀 a.家兔 b.鱼 c.蝗虫d.青蛙 4.冬天来了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主 要原因是() 一 e.龟 「.蚯蚓 A.蛇是变温动物，兔子是恒温动物 (1)在生物分类中，以生物性状差异的程度和 B.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加 C.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 以分门别类，现存的生物分类依次分为 D.蛇的身体小，不耐冷：兔子身体大，耐冷 界、 、纲、目、科、属、种，其中 5.下列叙述，不属于节肢动物的主要特征 是生物分类的基本单位。 是() (2)在图中，体内没有输导组织的植物有 A.体表有坚韧的外骨骼 (填序号)：能够产生种子的植物有 B.身体分节 (填序号)：裸子植物与被子植物的 C.身体表面有外套膜 最大区别在于裸子植物的种子 D.附肢分节 (3)在图中，体内无脊椎骨的动物有 6.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鸟类 (填字母)。生物d用肺呼吸， 辅 适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合 助呼吸，生物「用 呼吸。 理的是( (4)上述六种动物中，与人类亲缘关系最近的 A.身体流线型—减小飞行阻力 是 (填名称)，生殖方式是 B.体内有许多气囊—进行气体交换 体温 。c与d两种生物发育过程有 C.骨中空或愈合—骨骼既轻便又牢固 相似的特点，都是 :从进化的 D.胸肌发达—牵动两翼完成飞行 角度考虑，动物e比动物b高等，e是真正 7.各种动物都有其自身的形态结构和生理功 适应 环境的动物。 能。下列动物与其特征的匹配错误的 646,C解桥：从图中的载排可知，自然遮择平冻形，因两有来民现厚。 博发酵产生了酒精。 (3)鸡的新品种的形成是由子原鸡在不南的 数两次调本结果出呢盖并，A正确：由图5.C 4.C5.D 环境廉件下，产生了许多堂并个体，并常域 可如，在北期同，白已城景不连于在晚地 6,B解桥：休内有气棠，酯助防完成双重呼 6,()大眼生长酸素基因 件下去，附现烹异是不定向的，但环晚对变 生存，昆满被询发，黑色城和走意城逢盘 观，可以供给克是的氧气，不能进行年作交 (2)性状 并的选择是定向的，置然随着环境的度变， 环境，生存下来，非正精：白色城不连良环 换，B错误。 43)否 延应环境的史平也会堂文，但这个变票是原 境逐新蓝淘法，峨体色的文化是自然此年 7,A解桥：墨盒属于北体动物，无兴椎骨，是 (4)否 来趁有的，而不是坏城改变后产生的。 的枯果，帽误：相对性找是指间种生物同 无得撞对物，A情误：州妈属于爬行站格，用 5)能 (4)自编寒中各种生将青通其有很怪的警殖 一性北的不月表理形式，如城体意的向 防小或，影正璃：大录属于减乳动物，胎生， 《6)精子专用组散（或生箱细直） 低力，从而能产生大量的后代。而生播销以 色，友已和黑色，D正确。 乳，C至精，蝌抖生活在水中，局幅平观， 活页卷 生存的食物和空网是有限的，生物为了抗飘 7.10A 正确， 食物和堂间，要选什生存斗争即生存克争 (2C 8.1)门和 茗21章达赫陈习 自然不中生物个依都有遵传和义异的转 (3C*B·A (2)0①①团棵露 1D2.B3.A4.D5.D6.AT,B 性，月有军专具有有利变异的个体，在生存 (》从简单到复章从纸等刊高等：从水生 3e.「皮肤湿铜的体嚎 8.C9.B10.B11.D12.B13.C1+.8 年争中才客易生存下来，并将这些变弄遭 鲜陆生 (4)家免角生恒足变老发育陆悲 15.A16.D 待路下一代，而其有不利变异的个体故淘 汰。合格界中的生神，通过微飘的生存不 相末专题集训三生物的上要美群 相木专题集制三生态果純的结狗和动能 17.(11F(2)A(3F(40D 18.1小A从无机小分子到有机小分子的转化 争，运色青生存，不连应青被淘饭，这此是 1.D 1,D2B3D4.A5.C6.A (2)不清氧型F 自然进持 2.C解析：图中的术衫和银表的种子外无溪 7.(1)非生物环境分解者植物·羊一狼 (3)从荷单到复杂 20