4.3 保护环境实现人类与自然的和谐相处（教学课件）生物沪科版选择性必修2

保护环境实现人类与自然的和谐相处 第三节 第4章 生态环境的保护 生物选择性必修2 在现代，当我们面对各种资源危机，该如何运用不断发展的科学理念和技术，促进人类与自然和谐相处呢？ 早在春秋末期，长江下游和珠江下游的农民就在鱼塘边种桑树、养蚕。蚕粪撒入鱼塘，供养浮游动植物，鱼吃浮游动植物，而鱼粪又被微生物分解并与塘泥混合后再回到种植桑树的土壤里，成为上好的肥料。 古人的这种耕种养殖方法几乎不产生废弃物，很好地利用了大自然的物质循环法则，提高了资源的使用效率。 材料阅读：垃圾分类让“放错位置的资源”重新归位 相关统计显示，我国生活垃圾清运量已从1979年的2508万吨增长至2018年的2.26亿吨左右。为了处理好垃圾问题，我国从国家层面加速推行垃圾分类制度。2019年6月，住房和城乡建设部等9部门联合印发《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》，要求到2025年，全国地级及以上城市基本建成垃圾分类处理系统。 思考与讨论： 1. 为什么要推行垃圾分类制度？ 2. 除了垃圾分类，你还知道哪些多层次和循环利用资源的方式？ 3. 随着资源需求的日益增长，你认为人类能否与自然和谐相处，达到可持续发展的目标？值？ 1．多层次和循环利用资源 提高资源利用的效率 桑基鱼塘将养蚕和养鱼结合起来，形成结构复杂、集种植和养殖为一体的人工生态系统。 人类按系统工程的原理和方法，调整人工生态系统或者生产活动中组成成分的空间位置、时间顺序、数量比例，从而得到结构优化、功能高效、生产力高的生态系统方案。这种方案的设计和实施，达到多层次和循环利用资源的目的。 农业方面 “瓜果菜+菌+畜 + 沼 + 厕 + 灶”的循环和多层次利用，使农业生态系统中模块组合系统化功能得以强化，资源优化配置，并提高物质和能量梯级利用的效率。 1．多层次和循环利用资源 工业、城市规划与管理方面 ①减少进入生产和消费流程的物质，预防废弃物的产生而不是产生后治理; ②尽可能多次以及多种方式地使用物品，防止物品过早成为垃圾; ③尽可能多地再生利用资源，减少对垃圾填埋场和焚烧场的压力，从经济的角度也节约了成本; 这些模式是从可持续生产的角度出发，对生产单位内部、生产活动各环节和社会整体三个层面的循环进行整合，是经济、环境和社会三方协调发展的模式。 1．多层次和循环利用资源 线性经济和循环经济 示意图 ▲活动目标： 随着我们对自然的认识，在营造人工生态系统中，越来越注重与自然的接近。本活动通过参观或调查一个人工生态系统，了解它的组成和采用的系统工程方法，从而了解蕴含其中的生态学原理和经济学原理等。 实验：4-3了解身边的人工生态系统 ▲活动内容： 1 . 以小组或班级为单位，选择一个人工生态系统。身边的人工生态系统场所其实有很多，可供参考的如：大棚蔬菜生产基地、生态农场、人工森林公园、植物园中的热带植物馆、城市河道绿化岸坡等。 ▲活动内容： 2 . 根据所选的人工生态系统，制定活动方案，记录和分析人工生态系统采用的系统工程方法和技术。 3 . 以小组为单位，形成一份参观报告，并在班级或全校进行参观后的主题交流：所参观的人工生态系统采用哪些系统工程的方法和技术，蕴含了哪些生态学原理？分析人工生态系统在生物多样性和生态系统构建上有什么特点 ? 实验：4-3了解身边的人工生态系统 ▲活动评价： 1 . 在报告中，有没有正确使用所学科学术语和生态学原理？ 2. 所参观的人工生态系统是否更加高效地利用了资源？根据所学的生态学知识和原理，对所参观的人工生态系统提出改进的意见和建议。 实验：4-3了解身边的人工生态系统 2．人与环境和谐发展 1992 年，联合国环境与发展大会上通过的《21世纪议程》出了“环境友好”的理念。限数量基因的基础上，利用不同个体在基因 2005 年，我国也正式将资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。环境友好是指人与自然和谐共处，人类的生产和消费活动与自然生态系统相协调，人类社会处于可持续发展状态。 农业方面：举例1 2．人与环境和谐发展 在上海，有许多人在践行环境友好农业。位于上海青浦的某生态农场内种植作物以露天种植为主，并只种当季蔬菜，混合种植，不使用化学农药等，使用一些有机农业中允许使用的生物源农药和绿肥、自制堆肥等农家肥，除虫也主要依靠除虫网，周围环境的植被尽可能保留。 农业方面：举例2 2．人与环境和谐发