1.3 等高线地形图（第4课时）-2024届高考地理一轮复习教学课件（全国通用）

第一章——地球与地图 1.3 等高线地形图 一、等高线地形图 2、等高线地形图的特征： 1、相关概念： 3、几种特殊等高线图： ①冲积扇 ②黄土塬 ③喀斯特峰林 ④新月形沙丘 ⑤火山锥 ⑥岱崮地貌 ⑦梯田 ⑧风蚀蘑菇 ⑨海蚀崖、海蚀柱 ⑩峡谷、山谷 11地上悬河 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 2、判断坡度与坡形： 等高线间隔均匀 等高线上疏下密 等高线上密下疏 凹坡 可以通视 凸坡 不可通视 均匀坡、凹坡通视情况好； 凸坡通视情况差； 地势高且无障碍物通视情况好； 军事上，凸坡有利于埋伏。 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 2、判断坡度与坡形： 3、局部闭合区域： 在两条等值线间若还有一条闭合等值线，则其数值只可能大于大的，或小于小的。（例如P和Q） 140米<HP<150米 160米<HQ<170米 Q P 150 160 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 2、判断坡度与坡形： 3、局部闭合区域： 4、相对高度的计算： A B C D E h为两地的相对高度，n为两地间不同等高线的条数，d为等高距。 ①两地都在等高线上，h=nd ②一地在等高线上，另一地不在等高线上，则：nd﹤h﹤(n+1)d ③两地都不在等高线上，则：（n-1)d﹤h﹤(n+1)d 如：DE相对高度： 如：AB相对高度： 如：BC相对高度： 基本方法: ①读出两点各自的海拔; ②用大数值减去小数值,即得两点的相对高度。 如：某点海拔为200—250米,另一点海拔为50—100米,计算可知两点相对高度为100—200米。 ④陡崖 c、陡崖的相对高度h: （n-1)d ≤h<(n+1)d,　其中n为相交的等高线的条数，d为等高距 a、陡崖顶处海拔高度的取值范围: A≤H﹤A+d (A为崖顶重合等高线海拔最大的) b、陡崖底处海拔高度的取值范围: B- d ＜H≤B (B为重合等高线海拔最小的) 50 100 300 A A点的海拔： 悬崖顶的海拔： 悬崖底的海拔： 悬崖的相对高度： 50＜ H ＜300 250≤H ＜300 50＜ H ≤100 150≤ H ＜250 50 100 150 200 250 300 0 350 50 100 150 200 250 300 0 350 100 250 ＜300 ＞50 例四. 两点间相对高度的计算: (n-1)d等高距 ≤H< (n+1)d等高距 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 2、判断坡度与坡形： 3、局部闭合区域： 4、相对高度的计算： 5、计算两地的温差： 气温垂直递减率(0.6 ℃/100米) 两地间的气温差异: T=(0.6 ℃×H相对高度)/100米。 如：两地相对高度为350米<H相<450米,则其最大温差为 ， 2.1—2.7 ℃ 乙 -4℃ -2℃ 0℃ 2℃ 4℃ 甲 丙 2℃ 例五：读“某地区的等温线分布图”，判断下列叙述正确的是（ ） 甲乙两地的相对高度在1670米至2200米 甲乙两地的相对高度在1333米至2000米 甲地可能为盆地，乙地可能为洼地 甲地可能为山地，乙地可能为盆地 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 2、判断坡度与坡形： 3、局部闭合区域： 4、相对高度的计算： 5、计算两地的温差： 6、判断水文水系特征： 自西向东 自西向东 地上悬河 不利 丰富 ①水文特征： a、流向：河流流向与等高线弯曲方向相反 b、流速：河流穿越的等高线越密集,则河流流速越快,反之越慢 c、水能、航运：等高线密集，水能丰富，不利航运。 11 11 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 2、判断坡度与坡形： 3、局部闭合区域： 4、相对高度的计算： 5、计算两地的温差： 6、判断水文水系特征： ②水系特征： a、水系形状：山地常→放射状水系； 盆地→向心状水系； 褶皱山脉→平行水系； 陡崖→常有瀑布 b、流域面积：根据河流分水岭(一般以山脊为界)可大致判断流域面积的大小 平行状水系 放射状水系 扇形水系 河网密布 向心状水系 12 12 二、等高线地形图的判读与计算 1、六种常见地貌判读： 2、判断坡度与坡形： 3、局部闭合区域： 4、相对高度的计算： 5、计算两地的温差： 6、判断水文水系特征： 7、判断气候特征： 判断气候特征 气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素 判断气候差异 气温差异 地势越高，气温越