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主题二法律与教化
1.(2022·湖北荆门模拟)秦以法家理论治国,秦律中对宗法伦理给予
了一定程度的重视,有“父盗子,不为盗”的规定。据史书记载:汉的
律文“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句十有余家,家数十万言”。
这表明秦汉律学()
A.延续前代以礼入法传统
B.儒法合流的趋势明显
C.凸显律学哲理化的趋势
D.适应了中央集权的需要
解析:B依据材料信息可知,秦汉时期的法律融合了儒家思想,体现
出律学以礼入法的特征,表明秦汉律学儒法合流的趋势明显,因此B
项正确。依据材料无法得出秦汉之前存在以礼入法的传统,A项错误;
律学哲理化是在宋明时期,材料并未体现,C项错误;材料并未体现中
央集权的内容,D项错误。
2.(2022·山东日照模拟)唐高宗时,王方翼之友赵持满因犯罪被杀,
抛尸城西,家人没人敢去收殓。王方翼感叹:“栾布哭彭越,那是大义;
周文掩埋朽骨,那是极仁。若绝友之义,遮蔽君主之仁,还凭什么来侍
奉君主呢?”他收殓了尸体并按礼安葬。高宗闻之对王方翼大加赞许
这反映了当时()
A.法治严明深入人心
B.儒学影响司法观念
C.政治清明,国力强盛
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D.社会安定,民风淳朴
解析:B根据材料信息可知,唐高宗对王方翼收殓因犯罪被杀的朋友
的尸体并按礼安葬的做法大加赞许,反映了儒学影响司法观念,故选B
项。A、C、D三项都不符合题意,均排除。
3.(2021·湖北卷,4)明代继承前代“以例辅律”的传统。“律”一经
颁行,即成定制,因而难以应对不断出现的新问题,故朝廷不得不大量
增补各类“例”以维护社会正常秩序,甚至将六部办定的“成案”提
升为“现行则例”。此举()
A.提升了社会治理的能力
B.杜绝了司法腐败的可能
C.确保了审判结果的公正
D.导致了社会矛盾的激化
解析:A据题意可知,明代颁行了大量的“例”以弥补“律”的不足
由此说明此举是在提升社会的治理能力,A项正确:“杜绝”的说法过
于绝对,排除B项;这一做法不一定能够确保审判结果的公正,排除C
项;这一做法实际上有利于缓和社会矛盾,排除D项。
4.(2022·山东济南一模)公元前3世纪,罗马已经出现了专门的法学
家对青年人进行法律指导的情况:公元3世纪,罗马开始出现专业的
法律大学。这反映出,古代罗马()
A.大学教育日益普及
B.贵族推动法律研究
C.高度重视普法工作
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D.法治建设不断发展
解析:D根据材料可知,古代罗马出现专门的法学家对青年人进行法
律指导,并出现专业的法律大学,这有利于加强法治建设,故选D项:
古罗马时期,大学尚未普及,故排除A项:法学家不一定是贵族,故排
除B项:材料只涉及法学家对青年人进行法律指导,未涉及其他群体,
故排除C项。
5.(2022·湖南长沙一模)针对部分意大利同盟者的起义,公元前90
年,罗马元老院通过《尤里乌斯法》,向至今为止仍然忠于罗马的意大
利同盟者以及在罗马军中服役的同盟者公民授予罗马公民权。法案一
经公布,便立刻有效地阻止了起义规模的扩大。这表明()
A.罗马法平息了民族之间的矛盾
B.罗马贵族和平民矛盾缓和
C.罗马帝国利用法律维护统治
D.公民法逐渐演变为万民法
解析:D根据材料信息并结合所学知识可知,罗马授予符合条件的同
盟者以公民权,使罗马法突破了公民法的范畴,逐渐演变为万民法,D
项正确:此举只能缓和民族之间的矛盾,不可能平息民族矛盾,排除A
项:材料并非强调贵族与平民的矛盾,排除B项:罗马帝国建立于公元
前27年,材料所述时期是罗马共和国时期,排除C项。
6.《罗马民法大全》规定,所有嫁资无论设定时有无归还约定,婚姻关
系解除时,除因妻子的过失而离婚外,都应归还给妻子;妻子死亡,则
归还给她的继承人。这体现当时的罗马法()
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A.妇女普遍获得人身自由
B.推动了和谐社会的构建
C.蕴含着自然法理的精神
D.实现法律面前人人平等
解析:C据材料得出罗马法在财产的归属方面,更加强调保护私有财
产,体现了自然法的精神,C项正确:妇女普遍获得人身自由、法律面
前人人平等表述与当时的史实不符,排除A、D两项:当时的罗马法并
非是为了推动构建和谐社会,排除B项。
7.(2022·湖南岳阳模拟)宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由
教会向政府转移。不管教会是坚持天主教教义,还是拥护新教信仰,世
俗当局都控