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第二部分·考前增分·热考主题专练
主题一官员选拔与管理
1.(2022·山东日照一模)汉代实施考课制度,由上级官员对下级官员
的品行作为进行考核,作为对官员赏罚黜陟的依据。下图为在四川出
土的东汉“考课”画像砖。该画像砖的史料价值在于()
A.寄托了人民对清官政治的期待
B.表现出制度的严肃性和科学性
C.反映了其对政治生活影响巨大
D.说明考课成为政治压榨的手段
解析:C题干中的画像砖体现了考课的场景,其中被考课的官员在考
课官员面前表现得极为谦恭,可见考课制度对官员影响极大,所以反
映出其对政治生活的影响巨大,C项正确:汉代的考课制度是上级官员
对下级官员的考核,所以没有体现人民的期待,排除A项;B、D两项材
料没有体现,排除。
2.(2022·江苏苏州期中)《唐摭言》记载:828年,唐文宗任命崔郾为
知贡举,主持进士科考试。太学博士吴武陵持杜牧《阿房宫赋》向其
荐曰:“请侍郎与(杜牧)状头。”郾曰:“己有人。”…武陵曰:“不
尔,即请比赋。”郾应声曰:“敬依所教。”这表明当时()
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A.官员选拔存在举荐现象
B.官员考核制度形同虚设
C.文人学士受到社会推崇
D.科场徇私舞弊现象普遍
解析:A吴武陵持《阿房宫赋》,向主持科举的崔郾推荐杜牧,最终吴
崔二人约定“比赋”确定本科状元,反映当时官员选拔存在举荐现象,
A项正确:科举考试并不涉及官员考核,排除B项:材料无法得出C项
结论,排除:吴崔二人都重视士人才学,并未徇私舞弊,排除D项。
3.(2022·北京西城模拟)金世宗时创建女真进士科,金章宗时加试骑
射。河南发现的《女真进士题名碑》用女真文字记录“十五日试策,
十七日试论、诗”。这表明金朝科举制度()
A.由女真人独创,后来推广至中原
B.推动汉人学习和使用女真文字
C.以程朱理学的解释作答题标准
D.模仿汉制但是保留其民族特色
解析:D由材料“十五日试策,十七日试论、诗”可得出这是汉族科
举的内容,“加试骑射”则是本民族的特色,故反映出模仿汉制但是保
留其民族特色,D项正确;A、B、C三项材料无法体现,排除。
4.(2022·山东德州模拟)北宋咸平三年,宰相张齐贤醉酒后上朝,冠
冕不正,几乎摔倒在殿上。御史中丞弹劾其失仪。张齐贤自辩系饮酒
御寒至醉,并顿首谢罪。宋真宗说:“卿为大臣,何以率下?朝廷自有典
宪,朕不敢私。”遂免其相。这一事件说明宋代()
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A.监察职能具有独立性和权威性
B.御史中丞权力超越宰相
C.崇文抑武治国策略进一步得到落实
D.中央权力分割相互制约
解析:A根据材料“朝廷自有典宪,朕不敢私”可知,监察职能具有独
立性和权威性,A项正确:B项与史实不符,排除:材料没有体现崇文抑
武,排除C项材料没有提到中央权力分割,排除D项。
5.(2022·四川泸州模拟)贞观年间有个规定:“任何官员向皇帝奏事,
必须史官相随在旁,不管发表什么言论都记录在案:如果要弹劾某官
员,必须对着皇帝的仪仗朗读弹劾内容,并对此负责。”此材料可以表
明唐朝()
A.治国理政的政治智慧
B.官员奏事、弹劾的渠道受阻
C.君主专制进一步加强
D.史官的地位有很大的提高
解析:A从材料信息看,官员向皇帝奏事须有史官记录在案,“弹劾某
官员,必须对着皇帝的仪仗朗读弹劾内容,并对此负责”,这种规定有
利于监督君臣的言行,表明唐朝治国理政的政治智慧,故选A项;材料
信息反映了对官员奏事、弹劾有了严格的要求,B、C、D三项材料无
法体现,排除。
6.(2022·江苏南通期中)据学者统计,从《晋书》到《唐书》等官修
正史,列传中大量记载了家族谱系,而《宋史》以后历代正史的列传部
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分,多为高级官僚的履历,少有家族的叙述。发生这种变化的主要原因
是()
A.史书编撰体例的改变
B.中央集权的不断加强
C.重文轻武政策的推行
D.官员选拔方式的变化
解析:D魏晋南北朝时期,门阀士族势力强大,操纵政治;隋唐时期,
士族阶层在政治上已经衰落,但重视家族背景的门第观念仍然十分流
行:到宋代,由于科举制度的完善,大批出身平民家庭的士人进入政坛,
官居高位,给政治增添了活力,故史书中列传部分关注的对象也发生
了变化,D项正确。列传为中国纪传体史书的一种体裁,因此材料所涉
及的官修正史的体例为纪传体,没有改变,排除A项。材料没有涉及中