5.2  解决问题-2022-2023学年二年级数学下册课时练分层作业（人教版）

5.2 解决问题（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：感受解决问题的策略。 2、学习难点：学会列综合算式解决需要用两步计算才能解决的简单实际问题。 二、知识梳理 1、用两步计算解决问题。 如果一个问题需要多个步骤才能解决，那么要想好先解答什么再解答什么。 基础过关练 一、选择题 1．希望小学一共有40位老师去桂林学习，先坐满一辆大车，剩下的坐小车，至少需要（    ）辆小车。 A．3 B．2 C．1 2．“有48箱货物，上午运了23箱，下午运了24箱，还剩多少箱没有运？”月月是这样想的：先求一共运走几箱，再求还剩下几箱？她的算式是（    ）。 A．48－23－24 B．48－23＋24 C．48－（23＋24） 3．一个笔记本5元，小张付给营业员阿姨20元，找回5元，她买了多少个笔记本？正确的算式是（    ）。 A．20÷5 B．（20＋5）÷5 C．（20－5）÷5 4．操场上的同学站了5排，每排站6人。其中男生有10人，求女生有多少人？用算式表示是（    ）。 A． B． C． 5．根据下图列出的正确算式是（    ）。 A．8×3＋2 B．8×3－2 C．8×4 D．2×8＋3 二、填空题 6．要修一条总长为80米的路，已经修好了32米，剩下的要在6天内修完，平均每天修( )米。 7．每千克苹果5元，买了7千克苹果需要( )元，付了50元钱，应找回( )元。 8．花店有黄玫瑰14枝，红玫瑰21枝，把这些花平均扎成7束，求每束有几枝。聪聪列的算式是（14＋21）÷7，他先求的是( )，再求的是( )。 9．小明有54元钱，买3支笔用了9元，用剩下的钱买9元一个的笔袋，可以买( )个。 10．二（1）班有男生15人、女生17人，一共分成4组打扫卫生，平均每组有( )人。 三、计算题 11．计算。 9×（3＋2）                 35＋14÷7                8×（54÷9） 拓展培优练 四、解答题 12．有80个面包，卖出了45个，剩下的每5个装一盒，需要几个盒子？ 13．小明有57元，买一辆用了25元，如果用剩下的钱8元一个的笔袋，可以买几个？ 14．“植树节”李老师到学校领了60棵树苗，二（1）班种了23棵，二（2）种了28棵，还剩多少棵没有种？ 15．学校组织春游活动。 （1）201班有40个小朋友去春游，只租小车，需要租几辆？ （2）202班42个小朋友去春游，租1辆大车和2辆小车，够吗？ 参考答案 1．A 【分析】用40减去19，求出坐满一辆大车后剩下的人数；再除以7，求出商，即表示至少需要几辆小车。 【详解】（40－19）÷7 ＝21÷7 ＝3（辆） 故答案为：A 【点睛】本题考查了学生对整数混合运算法则的掌握与运用。 2．C 【分析】先求一共运走几箱，即上午运走的＋下午运走的；再求还剩下几箱，即总箱数－一共运走的。 【详解】48－（23＋24） ＝48－47 ＝1（箱） 还剩下1箱。 故答案为：C 【点睛】上午运走的加上下午运走的即为一共运走的数量，再用总数量减去一共运走的即为所求。 3．C 【分析】先算一共花了多少钱，用减法计算，即20减5等于15元；已知一个笔记本5元，求买了几个，就是15里有几个5，用除法计算，15除以5；据此解答。 【详解】根据分析可列算式：（20－5）÷5 ＝15÷5 ＝3（个） 所以她买了3个笔记本。 故答案为：C 【点睛】本题考查两步计算解决实际问题，重点掌握运算顺序，正确使用括号。 4．B 【分析】先求出操场上一共有多少人，用乘法计算；用一共的人数减去男生的人数即可求出女生的人数，据此回答。 【详解】根据分析可知，求女生人数用算式：5×6－10。 故答案为：B 【点睛】本题考查混合运算的实际应用。 5．A 【分析】根据题意，先将三本书的价钱用乘法算出来，再加上笔的价钱进行列式即可。 【详解】由分析进行列式为：8×3＋2； 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了整数的乘加混合运算的应用。 6．8 【分析】先用减法算出剩下还没修的长度，再用还没修的长度除以6天，结果就是所求。 【详解】（80－32）÷6 ＝48÷6 ＝8（米） 修一条总长为80米的路，已经修好了32米，剩下的要在6天内修完，平均每天修8米。 【点睛】此题主要考查的是整数混合运算的应用，关键是先求出还没有修的长度。 7．     35     15 【解析】略 8．     黄玫瑰和红玫瑰一共有多少支     每束有几枝 【分析】根据混合运算的顺序可知，有小括号先算小括号内的算式，14表示黄玫瑰的数量，21表示红玫瑰的数量，所以“14＋21”表示黄玫瑰和红玫瑰的总数量，再用它们的总数量除以7，表示把