6.2 夫妻地位平等-【备课优选】2022-2023学年高二政治高校备课示范课件（统编版选择性必修2）

统编教材选必二《法律与生活》第六课第二框 6.2 夫妻地位平等 FUQIDIWEIPINGDENG 主讲：星洛 时间：xx年x月x日 结婚和离婚 夫妻关系 温故知新 婚姻关系 家庭关系 家庭成员关系 继承关系 家庭与婚姻 父母——子女 子女——父母 抚养义务 教育义务 保护义务 赡养义务 扶助义务 保护义务 法定继承 遗嘱继承 结婚条件和程序 离婚条件和程序 人身关系 财产关系 01 平等的人身关系 02 目 录 / CONTENTS 平等的财产关系 6.2 夫妻地位平等 环节一 平等的人身关系 严某是某企业的总经理，温某是另一家企业的业务经理，两人结婚后工作都很忙。温某经常出差，平时应酬亦多，严某为此颇为不悦。严某多次以自己收入高、有能力养活温某为由，劝说温某回家当“全职太太”,均遭到拒绝一次，严某在家接到温某的男客户打来的电话后，要求温某马上辞职回家，否则离婚。温某一气之下搬回娘家。 对夫妻二人的行为，大家有不同的观点。你对此有什么看法？ 环节一 平等的人身关系 案例分析2——父母同子女的关系是否会因离婚而消除？ 案例分析1——严某劝说温某回家当“全职太太”是否合理？ 民法典规定，夫妻在婚姻家庭中地位平等。 夫妻平等意味着夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。 夫妻均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。 案例中严某的主张显然是对妻子的歧视，是传统的“男主外、女主内”思想的体现，不符合我国婚姻法律制度所倡导的男女平等原则。因此，严某没有权利要求温某回家当“全职太太”，除非温某出于自愿。 案例分析 环节一 平等的人身关系 案例分析2——父母同子女的关系是否会因离婚而消除？ 马某是外企高管，张某是中学教师，婚后育有一子。马某想给儿子取名马龙，张某则想给儿子取名张超。双方就冠姓权问题僵持不下。马某因工作繁忙常常出差，家务全部坐在张某身上。产假结束后，张某坚持要返回工作岗位，请个保姆照顾孩子做家务，马某坚决反对，权张某辞掉工作回归家庭。张某不想放弃自己喜欢的工作。为此，二人经常吵架，感情破裂，直至离婚。 案例分析2——你认为子女应该随父性还是随母性？ 你认为子女应该随父性还是随母性？请运用有关法律常识对马某的行为进行分析。 环节一 平等的人身关系 案例分析2——父母同子女的关系是否会因离婚而消除？ 民法典规定，夫妻在婚姻家庭中地位平等，双方所生子女可以随父性，可以随母姓。 夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。 夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。 夫妻双方都要履行义务。 马某的行为违反了民法典的有关规定，没有处理好夫妻间的人身关系，没有履行自己应该承担的义务，侵犯了妻子的权利和自由。 关于冠姓权的问题 子女可以随父姓，可以随母姓。这在法律上明确了子女姓氏的选择机会对夫妻双方是平等的。现实中，因为文化传统的影响，孩子随夫姓的居多，但也存在不少孩子跟随母姓的案例。随着性别平等意识的深入人心，也出现了将父母双方姓氏结合在一起使用的办法，孩子的名字中同时存在父姓和母姓。 环节一 平等的人身关系 1.夫妻在婚姻家庭中地位平等(是夫妻关系的核心。) 夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。 需要考虑男女在生理上的差异，合理分工，共同承担。 2.夫妻人身关系的平等——互不隶属与支配。 (1)强调夫妻双方的人格独立 ①夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利②双方所生子女可随父姓，可随母姓。 (2)夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让 ①表现:夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。 ②意义:是夫妻双方家庭地位平等的重要标志;成就美满婚姻，构建和谐家庭。 平等的人身关系 环节一 平等的人身关系 案例分析2——父母同子女的关系是否会因离婚而消除？ 原告许某（女）与被告肖某（男）于2016年办理结婚登记手续，婚后生育一儿一女。两子女出生后一直由许某抚养照料，肖某外出务工。后双方因家庭矛盾经常吵架，2018年2月，双方开始分居。2021年5月，许某诉至法院，请求判决准许原、被告离婚，婚生儿子由被告抚养、婚生女儿由原告抚养，各自抚养的孩子抚养费由各自承担并互相享有孩子的探望权。原告主张婚后其作为“全职妈妈”照顾小孩、料理家务，负担较多家庭义务，要求肖某支付经济补偿金。 被告肖某辩称，同意与原告许某离婚，同意婚生子女的抚养权分配、抚养费负担及互相享有小孩的探望权，确认其平时外出务工，原告在家照顾子女，但不同意支付经济补偿金。 案例分析3——全职妈妈离婚后是否可以要求经济补偿？ 环节一 平等的人身关系 案例分析2——父母同子女的关系是否会因离婚而消除？ 案件在审理过程中，电白法院组织双方当事人进行调解，但调解无效。考虑到原告许某因抚育子