第6课 全球航路的开辟（课件含视频） -【讲好世界史】2022-2023学年高一历史（素养+新情境+问题引领）教学课件（中外历史纲要下）

第三单元走向整体世界 第6课 全球航路的开辟 【课程标准】 1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。 2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果。 3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 什么是全球（新）航路开辟？ 15、16世纪之交，西欧各国本想 传统商路 探寻通往东方的航线，经过一系列的 航海探险活动，开辟了通往印度和美 洲等世界各地的航路，这些航路通常 新航路开辟示意图 被叫作“新航路”。在这过程中， 欧洲人发现了许多不知道的地方，所 以也将这一过程称为“地理大发现” 进里4能现线 达越提写 据论考引限华鞋行暗 麦男格相址折道 （观看视频并结合教材第一目归纳） 事2 摇放 拉停 一、新航路开辟的动因和条件 整理 1、动因：（必要性） (1)经济动因：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽出现 根本 (2)思想动因：人文主义鼓励探索冒险精神 (3)社会动因： 《马可.波罗行记》引起欧洲人的“寻金热” (4) 商业动 奥斯曼土耳其控制传统商路 直接 卑5) 宗教动因： 传播基督教 (6)政治动因： 西、葡君主强化王权，积极扩张 一、新航路开辟的动因和条件 整理 2、条件： (可能性性) 航海技术的提高 16世纪的航海仪器磁性罗盘 客观条件： 造船技术的发展 地理知识的进步 主观条件：西班牙、葡萄牙王室支持 地圆说 二、新航路的开辟 (结合教材第二目并完成表格) 哥伦布 迪亚士 北美洲 欧洲 西 东 一个中心 非洲 两个方向 南美洲 好望角 四个人物 四条航线 麦哲伦 达迦马 二、新航路的开辟 整理 航向 支持 时间 航海家（国籍） 开辟新航路的概况 迪亚士（葡) 绕过非洲西南端的好望角 1487 第一个 向东 葡萄牙 到达非洲东海岸 1497-149达吗（葡) 绕过非洲好望角驶达印度 8 东方航路 开辟了从欧洲到美洲的新航路 1492 哥伦布（意） 发现新大陆 向西 西 1519-152 麦哲伦（葡） 人类历史上第一次环球航行 2 实现环球航行 （结合教材第三目并完成表格）