第一部分 微专题4 特殊方法测电阻（精讲）-【启光中考】2023中考物理全程复习方案（河北专用）

度导●食每号合 启光 微专题4特殊方法测电阻 方法规律指导 主要仪器 电路图 步骤 表达式 ①如图所示，将被测电阻R与 定值电阻R,串联接人电路： 蛤是 ②用电压表分别测电阻R,、R 电压表和定值电 得R,光R 两端的电压U,U 阻R ①如图所示，连接电路，闭合两 业-贤 Ro Rx 开关，记下电压表示数U:②断 开开关S,记下电压表示数U 用R-'R ①如图所示，将被测电阻R与 定值电阻R。并联接人电路： 由1R,=I,R ②用电流表分别测通过电阻R, R⊙ 得R=十R R的电流1,1 电流表和定值电 ①闭合S,断开S,读出电流表 由1R=(-1)R 阻R 的示数1：②闭合S、S,读出电 流表的示数 得R=R ①闭合S,5,读出电流表的示 由IR=1(R,+R) 数I1闭合S,断开S,读出 A) 得R,=I-)R 电流表的示数 闭合S,将滑片P移动到a蹭 安滑法（一只电流表 读出电流表的示数I1:②闭合S 由R=1(R,+R) 和已知最大阻值为 A 将滑片P移动到端读出电流 R的滑动变阻醫) 用风-气 表的示数I。 例题1 用两节干电池、两个开关、一个电 压表、一只阻值为202的定值电阻R。、导线 若干，测量未知电阻R,的阻值，电路实物图如 图甲所示。 丙 10 (1)用笔画线代替导线将图甲中的电压表接在 R。两端。 0 (2)正确连接电路，闭合开关S,和S。电压表 3 示数如图乙所示，为 V。 (3)断开S,闭合S,电压表示数为1.4V,则 乙 R,= n. 4103 启光 年安华导华号 (4)若没有电压表，只有一个电流表，其余元件 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路 不变，设计并在图丙方框内画出测量R,阻 连接完整。（导线不得交叉） 值的电路图（要求电路连接后不能再 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 拆接)。 (选填“左”或“右”)端。 感路点拨 (3)某次实验中，移动滑片使电压表示数为 (1)用电压表测电压时，电压表要并联在待测 2.0V,此时电流表的指针位置如图乙所 用电器两端，选用合适的量程，并注意电压 示，则电流表的示数为 A,本次测 表正负接线柱的接法。 得R1的阻值为 n (2)根据电压表选用的量程及其分度值，读出 (4)实验后，小张同学设计了另外一种测电阻的 此时的示数。 方法，电路图如图丙所示。R为待测电阻， (3)根据(2)画出等效电路图，利用欧姆定律可 电源电压恒定，定值电阻R=20Ω。实验 求出R,的值。 步骤如下： (④)根据R,=号，需要测量R,两瑞的电压和 ①保持开关S断开，闭合开关S、S,读出 并记录电流表示数I1=0.3A: 流过R,的电流才能计算出电阻R,的阻 ②断开开关S,闭合开关S、S,读出并记 值，现只有一个电流表，所以设计为并联电 录电流表示数I2=0.5A。 路，通过开关的通断分别测量各支路电流， 处理实验数据，可求得R= 0. 再根据并联电路的电压特点和欧姆定律可 思路点拨 求出R的值。 (1)根据电源电压确定电压表量程，电压表与 例题小张同学进行“伏安法测电阻” 待测电阻并联。 的实验，实物图如图甲所示。 (2)为保护电路，闭合开关前应将滑片置于滑 动变阻器阻值最大处 (3)根据电流表量程和分度值读出电流值，利 0 0.6 6.6 用欧姆定律求电阻。 (4)通过开关的通断，使电流表分别测量干路电 流和通过定值电阻的电流，由并联电路的电 流规律得出通过待测电阻的电流，由并联电 路电压的规律和欧姆定律得出电源电压；由 欧姆定律得出待测电阻的阻值。 丙 4104D启光 中中华年参电单 【核心考点突破 能力提升】 【例随2】(1) 基础篇 考点1 1.B2.C3.AC 考点2 (2)右(3)0.1612.5(4)30 I.A 2.D 考点3 第15讲 电功率 1.10100(2)80n2.10V3.(1D100(2)9V 【教材知识通关一 基础过关】 提高篇 知识点1 考点1 1.(1)电能转化为其他形式的能(2)13.6×10 1.ABD 2.D 2.(1)差(2)①单位②31.6kW·h③220①5⑥电能 考点2 表所在电路每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘就会 1.4；1342.B 转2500r 考点3 3.(1)电压电流通电时何W=U 1.(1)100.50.250(2)27.5V FRt (3)Pt 2.(1)1A18V 0 (2)R。的取值范围为15~250，电压表示数的最大值为 知识点2 12V,最小值为3V 1.(1)P(2)瓦特W1000 【重点实验探究一素养初探】 (3)①电功完成这些功所用的时间 素养提升练 电功率W 1.(1)左(2)导体电阻(3)①0.2②30(4)在导体两端的 2.1000W3.正常工作颜定电压 电压一定时，通过导