北师大版七年级上册第七课平平等待人第一站人人平等

2014-12-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2014-2015
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 9.11 MB
发布时间 2014-12-04
更新时间 2014-12-04
作者 wujunyinglove
品牌系列 -
审核时间 2014-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3818760.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

萧伯纳和小女孩故事  英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳对“平等”这两个字有很深的感触。   一次,他漫步在莫斯科街头,遇到一位聪明伶俐的小女孩,便与她玩了很长时间。告别时,萧伯纳对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼,学着大人的口气说:“回去告诉你妈妈,今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。”听了小姑娘的话,萧伯纳很吃惊,并立刻感觉到自己太傲慢了。   后来,他常回忆起这件事,并感慨万分地说:“一个人不论有多大成就,对任何人都应该平等对待,要永远谦虚.......这就是莫斯科小女孩给我上的课,我一辈子也忘不了她!” 1、人人平等中的“平等”指什么? 2、理解“要在法律范围内正确行使平等权利”。 3、为什么要平等待人? 4、怎样平等待人? “人人平等” 这里的“平等”指的是哪两方面? 材料一:美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。 材料二:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。” 每个人在法律地位上或公民身份上是平等的。 人人平等中的“平等”指的是人格和法律地位或公民身份上的平等。 人生而平等,这里的平等指的是: 人格上的平等 法律地位上的平等 经济上的平等 社会地位上的平等 生活条件上的平等 对 对 错 错 错 1、法律规定了青少年平等享有的哪些权利? 2、如果我们的权利受到侵害,该怎么办? 3、在行使平等权利时应注意什么?为什么? 受教育的权利,受抚养的权利,财产继承权等 拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。 注意(1)要在法律范围内正确行使平等权利 (2)不能。。。更不能。。。 因为:法律只保护我们正当、合法的权益. 阅读P77最后两段,思考: 正在上初一的小红 ,最近遇到一个难题,父亲因她是个女孩而让她辍学,帮家里的饭店做生意,可她很想上学,多次劝说父母却遭拒绝,她该怎么办? 欣涛生长在农村,小学阶段一直是班里的优等生。小学毕业后,由于父母工作变动,他来到城里念中学。初来乍到的他对一切都很陌生,心里不免有些失落。更令他苦恼的是,班里有几个同学看他

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