内容正文:
启光
行年安华导华甲
第7讲
运动和力
修
i
课程标准引领I
课标要求
考点解读
命题分析
核心素养
相互作用力
力的示意图
重力的方向
探究阻力对
常考题型:选择、填空、实骏探究。
1,通过常见事例或实验,了解重力,弹力和
运动的影响
考查方向:牛顿第一定律,惯性的理解,利
摩擦力,认识力的作用效果。
牛顿第一定律
用做性解释日常生活中的现象,区分二力
物理观念
2,会用力的示意图描述力。会测量力的大
惯性
平衡和相互作用力,浙动摩擦力的产生条
科学探究
小。知道二力平衡条件
二力平衡
件,影响滑动摩擦力大小的因素,静摩擦
科学思维
3.通过实验,认识牛顿第一定律。用物体的
摩擦力的产生条件
力,画力的示意图,运动与力的综合。这
惯性解释自然界和生活中的有关现象
探究影响潜动
部分知识重在理解和应用,综合性强,难
摩擦力大小的因素
度较大
增大摩擦
减小摩擦
二力平衡条件及应用
教材知识通关一基础过关
易错易混
知识点(1
力
1,两个相互作用的物体,施力物体同时也
1.定义:力是
的作用。
是受力物体。
2.力的符号用
表示,它的单位是
2.相互接触的物体之间不一定有力;不相
简称
符号是
互接触的物体间不一定没有力。
3.力的作用效果:一是
二是
4.力的
,叫做力
的三要素。
:墙静止的球体,墙壁对球体没有力
5.力的示意图:用一段
表示力,
箭头表示力的
,线段的起点或终点表
示力的
,线段的长度表示力的
0
6.物体间力的作用是相互的,相互作用力大小
,方向
,作用在
树上的苹果受到重力
物体上。
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●●●●0
启光
2.牛顿第一定律的内容:一切物体在
知识点
2
弹力
时,总保持
状
1.定义:弹力是物体因发生
而产生的力。
态或
状态。这就是著
2.弹簧测力计
名的牛顿第一定律,也叫做
定律。
(1)原理:在一定范围内,弹簧受到的
3.惯性
越大,弹簧的伸长量就
(1)定义:我们把物体保持
(2)用途:测量力的大小。
的性质叫做惯性。
(3)使用和读数
(2)理解:惯性是物体固有的一种属性。一
A.使用前:要观察它的
和
切物体在任何状态下都具有惯性。物体
:指针调到
处。
的
越大,惯性就越大,惯性与物
B.测力时:要使弹簧轴线方向跟所测力
体是否受力、运动快慢等均无关。
的方向在
上,弹簧不
注:惯性不是力,不能说物体“受到惯性”“受
要摩擦刻度盘。
到惯性作用”或“惯性力”,一般说“具有惯
C.读数时:应保持弹簧测力计处于静止
性”或“由于惯性”。
或匀速直线运动状态,视线必须与刻
知识点⑤二力平衡
度线
3.常见的弹力:支持力、压力、拉力、推力。
1.平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果
保持
或
状态,我们就
知识点
重力
说这几个力相互
,物体处于平衡态。
1.重力
2.二力平衡的必要条件
(1)由于地球的
而使物体受到的力叫
(1)同体:两个力作用在
做重力。重力的施力物体是
(2)等大:两个力的大小
(2)物体所受的重力跟它的质量成
(3)反向:两个力的方向
计算公式为
,其中g
N/kga
(4)共线:两个力作用在
(3)方向
,其应用有
知识点
摩擦力
(4)重心:重力在物体上的作用点。形状规
1.分类
则、质量分布均匀的物体的重心,在它的
静摩擦力
上。物体的重心不一定在
摩擦力
滑动摩擦力
动摩擦力
物体上,如光盘的重心。
滚动摩擦力
2.万有引力:宇宙间的物体,大到天体,小到尘
2.滑动摩擦力:两个互相接触的物体,当它们
埃,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。
相对滑动时,在
上会产生一种
知识点④牛顿第一定律惯性
的力,这种力叫做滑动摩擦力。
1,阻力对物体运动的影响:物体的运动不需要
3.摩擦力的方向
力来维持,运动的物体之所以会停下来,是
摩擦力的方向与物体
相反,
因为受到
有时起阻力作用,有时起动力作用。
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启光
行年年华导华中
注:不能说摩擦力的方向一定与物体运动的
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续表
方向相反。比如:人走路时,地面给鞋底的
滑动摩擦力
静摩擦力
摩擦力方向向前,就与人运动的方向相同,
与物体相对运动
与物体相对运动趋
方向
因此摩擦力有时是阻力,有时是动力。
的方向相反
势的方向相反
4.影响滑动摩擦力大小的因素
(1)增大接触面的粗髓程度。如:瓶盖上
和
刻有花纹。
增大有
(2)增大压力。如:骑自行车时捏何的力
易错易混
益摩擦
越大,摩擦力越大。
滑动摩擦力和静摩擦力
的方法
(3)变澈动为滑动,如:利车时,车轮停
滑动摩擦力
静摩擦力
止转动滑行时
一个物体在另一
个物体表面上滑
相对静止的两个物体
定义
动时产生的摩
之间的摩擦力
(1)使接触而变光滑。如:给新买的衣服
擦力
的拉链抹一点石蜡
(1)两物体相互
(1)两物体相互接
(2)成小压力