第二章 第二节 气体实验定律(Ⅱ)-【导与练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册同步全程学习全书word（粤教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二节 气体实验定律（Ⅱ）》 [课标引领] 建构核心素养 物理观念 知道气体的等压变化、等容变化规律 掌握查理定律、盖-吕萨克定律的内容、公式及图像，并能 科学思维 利用其解决实际问题 科学探究 培养通过实验推理论证并总结实验结论的能力 科学态度 通过对定律的理解及应用，学会探索科学规律的方法，坚 与责任 持实事求是的科学态度，培养学习科学的兴趣 基础探究 形戒概念，掌拉新知 ⑧情境化导学 一、查理定律 )问题情境 在炎热的夏天，打足气的自行车轮胎在日光的暴晒下有时会胀破， 忽略轮胎体积变化.请思考： (1)气体发生的是什么变化？ (2)轮胎胀破的原因是什么？ 答案：(1)气体发生的是等容变化 (2)自行车轮胎体积一定，日光暴晒时，轮胎里的空气温度明显升高， 气体压强增大，当气体压强增大到超过轮胎承受的限度时，轮胎就会 被胀破。 1.等容过程 ·独家授权侵权必究· 品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城 驱身边的互联网+教辅专家 气体在体积保持不变的情况下发生的状态变化过程，称为等容过程。 2.热力学温度 (1)定义。 在等容过程中，气体压强p与摄氏温度t呈线性关系，但不是简单的正 比关系。如图甲所示。调整坐标系如图乙所示，气体压强与温度成正比 例关系。将这新的温度记为T，它与摄氏温度t的大小换算关系为T=t +273，15，这一新的温度称为热力学温度。 P↑/Aⅲp↑↑～A B Bⅳ -2n15out-o2315-mk 甲乙 (2)单位。 国际单位为开尔文，简称无，符号为K (3)绝对零度。 由图乙可知，原点表示气体压强为0时，热力学温度为0.理论和实践 表明，热力学温度0K(即绝对零度)是不可能实现的。 3.查理定律 (1)内容。 一定质量的气体，在体积不变的情况下，其压强p与热力学温度工成正 比，即p∝T。 (2)公式。 设气体温度为T_1时，压强为p，温度为T_2时，压强为p，则号 二、盖-吕萨克定律 _____独家授权侵权必究_ 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 )问题情境 如图用红色液体封闭烧瓶内的气体，双手捂烧瓶时，会发现红色液 体向上移动，请思考： (1)红色液体移动时，瓶内的气体压强如何变化？ (2)这一现象说明了什么？ 答案：(1)不变 (2)一定质量的气体，在压强保持不变时，温度升高，体积增加。 1.等压过程 气体在压强不变情况下发生的状态变化过程，称为等压过程. 2.盖-吕萨克定律 (1)内容 一定质量的气体，在压强不变的情况下，其体积V与热力学温度T成正 比.即V∝T. (2)公式. 设气体温度为T1时，体积为V,温度为T2时，体积为V2,则兰号 3.等压变化的图像 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 思考与自测 1.判断正误 (1)在质量和体积不变的情况下，气体的压强与摄氏温度成正比.( X (2)一定质量的气体，在压强不变时，其V-T图像是过原点的直线.( √) (3)一定质量的气体，体积、压强、温度都可以变化.（√） 2.pV=c,号-c,￥=c三个公式中的常数c是同一个数值吗？ 答案：不是，这三个常数c均与气体的种类、质量有关.此外，pV=c中 的c还与温度有关，号=c中的c还与体积有关，÷=c中的c还与压强有 关 3.一定质量的氢气在0℃时的压强是9×104Pa,保持氢气的体积不 变，它在30℃时的压强是多大？ 解析：这是一定质量气体的等容变化，在应用查理定律时，应该将温度 的单位转换成热力学温标. T1=273K,T2(273+30)K=303K. 根据查理定律，号号，得 P2Dx9X104 Pa~1.0X105 Pa. Ta 答案：1.0X105Pa 合作探究 突破要点，提升关键 探究点一查理定律的理解与应用 问题情境 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 如图为一定质量气体在体积不变的条件下，压强随摄氏温度（图甲） 及热力学温度（图乙）的变化关系.请思考： B 0273.15 T/K 甲 乙 (1)如图甲，压强与摄氏温度成正比吗？图像与纵轴的截距表示什么？ (2)如图乙，在压强不太大、温度不太低时，图像的延长线与横轴的交 点表示什么？压强与热力学温度有怎样的关系？ (3)查理定律在什么条件下成立？ 答案：(1)压强与摄氏温度是线性关系，但不是正比关系：图像与纵轴 的截距表示0℃时气体的压强 (2)热力学温度的零度：压强与热力学温度成正比. (3)气体的质量、体积不变： )归纳拓展