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第二节
放射性元素的衰变
[课标引领]
建构核心素养
物理观
知道天然放射现象及三种射线的本质,知道衰变、半衰期及
念
原子核衰变的规律
掌握三种射线的本质,能够利用磁场、电场区分它们,理解
科学思
原子核的衰变规律及半衰期的计算方法,培养分析、推理能
维
力
通过学习科学家对放射性元素衰变的探究以及利用磁场探
科学探
究三种射线的本质的方法,学会观察和思考,提升科学探究
究
的能力
科学态
学会坚持实事求是的科学态度,体验科学家探索科学规律
度与责
的艰辛和科学研究的价值,激发学习兴趣
任
基础探究
形戒概念,掌提新知
情境化导学
一、放射性的发现
原子核衰变
)问题情境
1896年,法国物理学家贝可勒尔首先发现了天然放射现象,请查阅相
关资料后回答下列几个问题:
(1)贝可勒尔是根据什么发现的天然放射现象?
(2)贝可勒尔以后又是谁发现了两种更强的放射性新元素?
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(③)放射性元素放出的射线常见的有哪几种?
答案:(1)贝可勒尔是根据铀和含铀的矿物能使包在黑纸里的照相底
片感光,发现的天然放射现象,
(2)后来玛丽·居里和她丈夫皮埃尔·居里发现了钋、镭两种放射性
更强的元素
(3)a射线、B射线和Y射线.
1.放射性的发现
(1)放射性的发现.
①1896年,法国物理学家贝可勒尔发现铀和含铀的矿物都能发出一种
看不见的射线,这种射线可以使包在黑纸里的照相底片感光、
②在贝可勒尔的影响下,玛丽·居里和她的丈夫皮埃尔·居里对铀和
各种含轴的矿石进行了深入的研究,并且发现了两种放射性更强的新
元素,分别命名为钋(元素符号为Po)和镭(元素符号为Ra).
(2)放射性及放射性元素:
①放射性:物质放射出射线的性质叫作放射性.
②放射性元素:具有放射性的元素叫作放射性元素。
③天然放射性元素。
a.能自发地放出射线的元素叫作天然放射性元素.
b.原子序数大于83的所有元素都有放射性,原子序数小于等于83的
元素,有的也具有放射性
2.原子核的衰变
(1)三种射线.
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放射性元素放出的射线常见的有三种:α射线、B射线和Y射线,
①a射线:a射线是高速运动的a粒子流,电荷数是2,质量数是4,实
际上就是氢原子核,α粒子的速度可达光速的十分之一,具有很高的
动能,很容易使气体电离,但因为它在碰撞时很容易损失能量,所以贯
穿物体的本领很小
②B射线:B射线是高速运动的电子流,速度可达光速的99%,但电离
作用较弱,贯穿本领较强,
③Y射线:Y射线不带电,它是频率很高的电磁波,波长很短,在1010
m数量级以下,其电离作用最小,贯穿本领却最强,甚至能穿透几厘米
厚的铅板.
(2)原子核的衰变.
①定义:把一种元素经放射过程变成另一种元素的现象,称为原子核
的衰变
②分类:
a.放出a粒子的衰变称为a衰变
b.放出B粒子的衰变称为B衰变
二、半衰期
)问题情境
放射性同位素衰变的快慢有一定的规律.例如,氡222经过α衰变成
为钋218,如果隔一段时间测量一次剩余氡的数量就会发现,每过3.8
天就有一半的氡发生了衰变.那么,经过第一个3.8天,还剩余多少氡?
经过第二个3.8天,还剩余多少氡?再经过3.8天,还剩余多少氡?
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答案::济
1.定义:原子核数目因衰变减少到原来的一半所经过的时间,叫作半
衰期,记为T,半衰期越大,表明放射性元素衰变得越慢
2.衰变规律
如果用表示放射性元素衰变前的质量,经过t时间后剩余的放射性
元素的质量为m,从实验得出的衰变规律可以写为四(分)寺,
3.决定因素
放射性元素衰变的速率由核本身的因素决定,与原子所处的物理状态
或化学状态无关,
4.说明
(1)每一种放射性元素都有一定的半衰期,不同的放射性元素,半衰期
不同,甚至差别非常大
(2)放射性元素的半衰期,描述的是大量该元素衰变的统计规律,对于
一个特定或少量的原子来说,我们只知道其发生衰变的概率,而无法
预测其何时发生衰变
⑧思考与自测
1.判断正误
(1)玛丽·居里首先发现了天然放射现象.(×)
(2)原子序数小于83的元素都不能放出射线.(×)
(③)Y射线是能量很高的电磁波,电离作用很强.(×)
(4)原子核在衰变时,它在元素周期表中的位置不变.(×)
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