沪科八年级第十章第三节 做功了吗（课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份）

习题 1、甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m，将乙集装箱以2m/s的速度提升同样的高度，则有W甲______W乙。（填“〈 ”“=”或“〉”） 一个同学用120N的力，将一个4N重的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况,正确的是:( ) A做功3000J B 做功1000J C 没有做功 D做了功,但条件不足,无法计算 2、一个工人用右图所示的滑轮组提起1000N的货物，所用的力是600N，绳子自由端被拉下了4m。求：他所做的功是多少？ $$习题 1、重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J;小车重力做的功为 J 2、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法 正确的是（ ） A、在粗糙地面上做功较多 B、在光滑地面上做功较多 C、两次做功一样多 D、无法比较 3、如图所示，小花在跑步机上锻炼身体。设她在跑步机上以5m/s的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N。 求：（1）她在这段时间跑了多少路程？ （2）她在这段时间做了多少功？ 4、马拉着质量是2000kg的马车在水平路面上前进了400m，做了3X105J的功， 求：（1）马车的重； （2）马的拉力 $$练习 1、小明用脚把球踢飞,球在空中飞行的过程中,小明的脚对球______做功。 2、小刚提一桶水在水平路面上匀速行走，他的提力对桶 做功。 3、甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现在用相同的水平推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同的距离，两次做功分别是W甲和W乙，则W甲________W乙。（填“〈 ”“=”或“〉”） $$课堂练习： 1、起重机吊车把1000N的货物吊在空中，货物在空中静止不动，吊车拉力做的功是＿＿J；把货物水平移动5m，拉力做的功是＿ J；把货物匀速提高5m，拉力做的功是＿＿＿＿J。 2、下列那种情况做了功（　　） A、举重运动员举着杠铃静止不动 B、某同学从一楼上到三楼 C、依靠惯性在水平面上运动的小车 D、某人挑着担子在水平路面上行走 E、某人提起一桶水 F、小球在水平面上滚动 $$怎样判断物体是否做功 功的概念是物理学中最重要的概念之一。学习本节课的关键点是判断是否做功，这需要通过分析大量实例来练习，明确做功必须具备的两个条件。弄清了这些，功的计算就非常简单了。 力学中所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。所谓必要因素，就是说这两个因素缺一不可。所以判断一个力是否做了功，必须从这两个方面考虑。判断物体是否做功要注意下面几点： 1、作用在物体上的力是否使物体在力的方向上移动了距离。如果有力作用在物体上，但物体没有移动，即F≠0，s=0，则W=Fs=0，不做功。例如：推一辆陷在泥泞中的轿车却没有推动。这个例子中虽然有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上通过一段距离，力学里就说没有做功，这是“劳而无功”。 2、物体移动的某段距离是否受到了力的作用。如果没有力作用在物体上，但物体由于二惯性运动，即F=0，s≠0，则W=Fs=0，不做功。例如：一在光滑的水平地面上滑动的铅球，是由于惯性而运动，虽然在水平方向上通过了距离，但并没有水平方向的力作用于它，所以没有什么力做功，这是“不劳无功”。 3、物体移动的距离是否在力的方向上。如果有力作用在物体上，而且物体也运动了，但物体运动的方向和受到的力的方向垂直，即物体在力的方向上没有移动距离，即F≠0，s=0，则W=Fs=0，不做功。例如：人手提水桶在水平路上行走，水桶沿水平方向向前运动，这时人对水桶的力是竖直向上的，而水桶移动的距离是水平的，并没有向上移动，在力的方向上也没有移动距离，也是“劳而无功”。 $$力和功 力和功是两个完全不同的物理概念。力是物体间的相互作用，作用的结果会使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化；做功包括两个必要的因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。力有大小、方向、作用点三个要素；功只有大小，没有方向。力的单位是牛顿，功的单位是焦耳。 虽然在做功的过程中一定有力作用在物体上，但是反过来，有力作用在物体上，这个力不一定做功。例如，用力推一个静止在地面上的水箱，但没有推动，木箱没有移动，那么，这个推力就没有做功。另外，当力跟物体通过的距离垂直时，这个力也没有做功。例如，小球由于惯性在水平桌面上运动，它受的重力对小球就没有做功。只有当力作用在物体上，