第三章 第三节 热力学第二定律（课件PPT）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册（粤教版2019）

第三章 热力学定律 第三节热力学第二定律 >>>第三章热力学定律 课程内容要求 核心素养提炼 1.知道热现象发生过程的方向性，掌握热1.物理观念：热力学第二定律两种表述. 力学第二定律的两种描述并理解其物理 2.科学思维：两种表述的物理意义及等 意义. 价性. 2.知道“第二类永动机”不可能实现的3.科学态度与责任：能源在社会发展中 原因. 的地位和节约能源的意义. G返回导航○ 教材知识梳理 知识方法探究 随堂达标训练 米米 栏目索引 >>>第三章热力学定律 教材知识梳理 一、热传递的方向性 热传递过程是有方向性的.热量从高温物体向低温物体的热传递过程是自发进 行的.反过来，要使热量从低温物体传递给高温物体，则必须借助外界的作用. 二、机械能和内能转化的方向性 机械能和内能的转化过程也是有方向性的.机械能可以全部转化为内能，内能 却无法全部用来做功以转化为机械能，而不产生其他影响. G返回导航○ >>>第三章热力学定律 三、扩散的方向性 扩散现象也具有方向性.两种不同的气体可以自发地混合，最后成为一种均匀 的混合气体.相反，一种均匀的混合气体却不会自发地分开成为两种气体 四、热力学第二定律 1.热力学第二定律的克劳修斯表述：德国物理学家克劳修斯在1850年提出： 热量不能自发地从低温物体传递到高温物体.热力学第二定律的克劳修斯表述， 阐述的是传热的方向性 2.开尔文表述：不可能从单一热源吸收热量并把它 全部用来做功 ,而不 产生其他影响（该表述阐述了机械能与内能转化的方向性） G返回等航○ >>>第三章热力学定律 判断] ()热现象宏观自然过程都是可逆的.(×) (2)热量不可能从低温物体传到高温物体.(×) (3)热机工作时，热量不可能完全转化为机械能.（√） 远性必他司三 G返回导航○ 〉第三章﹔热力学定律 知识方法探究 探究点一对热力学第二定律的理解 ____情景导入___ 如图是热量在传递过程中的情景． 凡两个温度不等的物体放在 一起时，它们之间就存在一 个热量的传递过程！ 返回导航→ >>>第三章热力学定律 (1)在自然过程中热量是如何传递的？ (2)空调和冰箱是如何传递热量的？ 提示(1)热量由温度高的物体传递给温度低的物体，或由温度高的地方传递到 温度低的地方。 (2)空调和冰箱可以通过电机做功，把热量从温度比较低的房间内或冰箱内传递 到房间外或冰箱外！ G返回导航○ 〉〉》第三章热力学定律 归纳拓展 1.在热力学第二定律的表述中，“自发地”、“不可能”、“不产生其他影响” 的含义 ()“自发地”是指热量从高温物体“自发地”传给低温物体的方向性.在传递 过程中不会对其他物体产生影响或不需借助其他物体提供能量等 (2)关于“不可能”：实际上热机或制冷机系统循环终了时，除了从单一热库吸 收热量对外做功，以及热量从低温热库传到高温热库以外，过程所产生的其他一切 影响，不论用任何曲折复杂的办法都不可能加以消除. (③)“不产生其他影响”的含义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对 周围环境不产生热力学方面的影响，如吸热、放热、做功等. 返回导航① >>>第三章热力学定律 2.热力学第二定律的实质 热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，使 人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性. G返回导航○