6.2 中华人民共和国主席（教案）八年级道德与法治下册同步精品课堂(部编版·上海五四制)

令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第六课我国国家机构 第二框中华人民共和国主席教案 【教学目标】 1.通过本框，引导学生能够知道中华人民共和国主席的性质、产生和任期，知道国家主席是 我国国家机关的重要组成部分。 2.通过本框，引导学生能够知道国家主席的职权。 【重点难点】 一、教学重点 1.重点：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。 2.突破策略：为突破这一重点，我们选取宪法原文、国家政治生活情境等资料让学生探究和 解读，增进学生对于国家主席性质的了解。通过播放习近平主席在十三届全国人民代表大会 一次会议第五次全体会议上的当选发言，促进学生认同中华人民共和国主席是代表中华人民 共和国的国家机关。同时，进一步了解国家主席为人民服务、接受人民监督。 二、教学难点 1.难点：中华人民共和国主席的职权。 2.突破策胳：为突破这一难点，教师要创设真实的国家政治生活情境，让学生在具体情境中 生成知识、发展思维、培养情感。通过组织学生学习习近平主席第二次发布特敖令，让学生 了解公布法律、发布命令是国家主席的职权：通过国家主席“一号令”“二号令”这些特别 的主席令，让学生全面认识国家主席任免权的内容：通过真实的外交情境，让学生了解国家 主席的外事权；通过表彰抗疫功勋的主席令等让学生了解国家主席荣典权，了解我国的荣誉 制度。在这过程中，增强学生对国家主席为人民服务的认识。 【教学过程】 一、新课导入 活动一视频播放《我将无我不负人民》 “您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”“作为世界上如此重要国家的一 位领袖，您是怎么想的？”2019年3月22日，意大利众议长菲科向习近平主席发问。习近 平主席回答说：“这么大一个国家，责任非常重，工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我 愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。” 1.思考：习近平主席对主席工作是怎样认识的，你有什么想法？ 教师总结：国家主席全心全意为人民服务，让我们由衷的产生敬佩之情，自觉拥护国家主席。 学种问原创，让学习更答为！ mzxx coM学科网精品频道全力推荐 那么在我国，国家主席具有什么性质?哪些职权呢?今天，我们一起学习第六课我国国家 机构，第二框中华人民共和国主席。 （设计意图：通过呈现习近平主席对国家主席工作的认识，引发学生对国家主席工作职权及 重要性的思考，激发学生学习和参与课堂的兴趣。） 二、新课讲授 环节一代表中华人民共和国的国家机关 活动一中华人民共和国主席的性质、任职条件和任期 材料一：视频播放《主席的产生》 首先，国家主席是代表中华人民共和国的国家机关；是中华人民共和国的国家元首，代表中 华人民共和国行使宪法赋予的职权。2023年3月10日，十四届全国一次会议第三次全体会 议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国军事委员会主席。 1.思考：国家主席是怎样产生的? 教师总结：中华人民共和国主席是在全国人民代表大会上，经过了人大代表的选举，满足选 举国家主席的条件才能成为中华人民共和国主席、副主席。 材料二1982年宪法修改了1954年宪法关于国家主席的候选人的年龄，即把35周岁改为45 周岁。这是因为国家主席的职务对国家和人民来说，关系重大。国家主席必须是政治成熟、 经验丰富、阅历广泛、具有较高声誉和威望的公民，如果达不到一定年龄，难以具备这些条 件。 2.思考：国家主席、副主席需要具备哪些必要条件? 教师总结：根据宪法第七十九条规定：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共 和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 材料三国家主席任期与全国人民代表大会任期展示 国家主席任期 毛泽东：1954-1959 刘少奇：1959-1965，1965-1966 李先念：1983-1988 杨尚昆：1988-1993 江泽民：1993-1998，1998-2003 胡锦涛：2003-2008，2008-2013 习近平：2013-2018，2018-20232023-2028 令学利科购 学科网原到，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 全国人民代表大会任期 第一届全国人大：1954-1959 第二届全国人大：1959-1964 第六届全国人大：1983-1988 第七届全国人大：1988-1993 第八届全国人大：1993-1998 第九届全国人大：1998-2003 第十届全国人大：2003-2008 第十一届全国人大：2008-2013 第十二届全国人大：2013-2018 第十三届全国人大：2018-2023 第十四届全国人大：2023-2028 教师总结：国家主席的任期同全国人民代表大会每届任期相同（每届五年） (设计意图：本活动设