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第五课我国的政治和经济制度
第二框基本政治制度教案
【教学目标】
1.通过本框,引导学生能够了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,了解多党合作
的基本方针、爱国统一战线的内容、人民政协的职能,推动中国共产党领导的多党合作和政
治协商制度的完善。
2.通过本框,引导学生能够理解社会主义民族关系、民族区域自治制度,感悟民族区域自治
制度的优越性,认同尊重民族自治地方自治权,自觉促进民族团结,维护祖国统一。
3.通过本框,引导学生能够理解基层群众自治制度的内容,体悟城市居民自治和农村村民自
治的优越性,主动参与基层群众自治,丰富参与基层公共事务和公益事业的体验。
【重点难点】
一、教学重点、难点
我国的基本政治制度是人民当家作主的重要保障。
二、突破策略
结合教材“阅读感悟”“相关链接”等栏目,教师通过引导学生从自己身边的具体事件着眼,
感受如贫闲地区、西减自治区的发展变化及全国和谐社会建设等,以小见大,从具体的事件
中抽象出道理,体悟我国的基本政治制度是保障人民当家作主的,我们要认同中国共产党领
导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。
【教学过程】
一、新课导入
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景
目标的建议》在“‘十四五’时期经济社会发展指导方针和主要目标”中提出,
“以推动高质量发展为主题”。围绕中共中央这一建议,民主党派积极建言献策。
例如,中国民主建国会中央针对数字经济进行了深入调研,提出要统筹数字经济
技术创新的发展布局:中国国民党革命委员会中央建议加快建设一批数字经济创
新平台载体:中国民主同盟中央聚焦“行业数字大脑”这一新名词,提出要加快
建设行业数字大脑,畅通产业链国内大循环。
1.思考:在推动经济高质量发展的过程中,中国共产党发挥了怎样的作用?
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教师总结:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会
主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量,提出意见和建议是中国共产党领
导国家的重要方式。
2.思考:在推动经济高质量发展的过程中,各民主党派发挥了怎样的作用?
教师总结:建言献策是民主党派参政议政的的体现,有利于中国共产党民主决策、
科学决策。党的领导与各民主党派参政议政是我们中国的一项特色的政治制度:
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(设计意图:本活动设计通过课前收集整理时政素材,让学生初步感受国家基本
政治制度的优越性,培养学生关注时事的好习惯,激发学生主动了解国家大事的
积极性,了解我们身边的政治体政制改革,感受在党的领导下,国家政治体制改
革向纵深推进,人民的政治生活丰富多彩,从而增强政治认同、国家观念。通过
课前撰写播报稿,培养学生良好的书面表达能力。)
二、新课讲授
环节一中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
活动一探究与分享
我国各民主党派概况展示
名称(简称)
成立时间
主要组织成员
中国国民党革命委员会
1948年
同原中国国民党有关系的人士、
同民革有历史
(民革)
联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人
士以及其他人士
中国民主同盟(民盟)
1941年
教育文化和科技界的高、中级知识分子为主
中国民主建国会(民建)
1945年
经济界人士为主
中国民主促进会(民进)
1945年
教育文化出版界高、中级知识分子为主
中国农工民主党(农工党)
1930年
医药卫生、人口资源和生态环境领域高、中级知
识分子为主
中国致公党
1925年
归侨和侨眷为主
九三学社
1946年
科技界高、中级知识分子为主
台湾民主自治同盟(台盟)
1947年
台湾省人士
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◇情境一:2015年,在全国政协十二届三次会议上,中国民主促进会中央提交
《关于进一步调整我国农村教师编制的提案》;在中共中央、国务院召开的五次
党外人士座谈会上,中国民主促进会中央围绕解决城镇义务教育资源不足等问题
提出一系列建议。中国民主促进会中央持续关注乡村教师队伍建设问题,推动了
国务院《乡村教师支持计划(2015一2020年)》的出台。
◇情境二:2016年,在全国政协十二届四次会议上,中国农工民主党中央提交
《关于打造“一带一路”健康命运共同体的建议》,中国国民党革命委员会中央
提交《关于规范企业对外投资贸易行为,共担“一带一路”建设环保责任的提
案》…这些提案从不同方面推动了我国“一带一路”倡议的实施。
1.思考:谈谈中国共产党和民主党派的关系如何?
教师总结:人民政协是多党合作和政治协商的重