第1部分 第2板块 专题贯通(四) 中国的法律与教化(教用课件)-【成功方案】2023年新高考历史艺术生文化课总复习

第二板块 专题纵向贯通，深化历史思维 专题贯通（四） 中国的法律与教化 第一部分 中国史 总目录 CONTENTS 理清专题线索 栏目 班题哦 栏目三 栏目三 返回目录】 第一部分 中国史 理清专题线索 把握发展大势 一、先秦时期的德治与法治 时期 基本状况 夏商 君主及奴隶主贵族可以随意残害奴隶 统治者为了维护社会等级秩序，建立了以宗法制为核心的礼制；同时提 西周 出“敬天保民”的思想，具有一定进步性 返回目录 第一部分 中国史 时期 基本状况 东周王室衰微、大国争霸、礼崩乐坏，诸侯国纷纷寻求治国新 背景 思想 派别 法家（法治思想） 儒家（德治思想） 人性善，主张德治；通过道德礼 主张 人性恶，主张法治 东周 义教化民众，重视民生与民意 代表 商鞅、韩非 孔子、孟子 既能带来富国强兵的现实利 不适用于兼并战争激烈的战国时 影响 益，又满足各国君主专制的 期；无助于国君实现他们的强国 愿望 抱负；难以落到实处 返回目录 第一部分 中国史 二、秦汉至隋唐时期的法律与教化 时期 基本状况 ①秦以法家思想治国，推动了律的编纂。 ②汉朝沿袭秦律，制成《九章律》。 秦汉时期 ③历代法典称为“律”，秦汉发布法律文告称“令”。律、令都具 有法律效力 汉武帝以后儒家思想成为主流思想；儒家知识分子以经注律；亲属 魏晋时期 之间的尊卑亲疏成为量刑原则之一，推动了律令的儒家化 透回目录 第一部分中国史 返回目录 第一部分 中国史 三、宋元至明清时期的法律与教化 时间 法律基本状况 教化基本状况 宋朝 沿袭唐律，法律制定多以唐律为蓝本 儒学开始向基层渗透，发 展出理学 元朝 ①对唐宋法律整体上弃而不用。 ②在司法实践中仍广泛援引唐律 ①以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实 ①儒学士人投身基层教 化，以乡约教化乡里。 践中特别重视“例”。 ②变化：原本由儒学士人 明朝 ②数次重修《问刑条例》，最后一次采取 “律为正文，例为附注”的形式，开创了 发起的教化百姓的乡约， 律例合编的体例 经政府利用和推广而具 有约束力，并与法律合流 清朝 ①法典沿袭《大明律》。 ②重视例，制定了《大清律例》 返回目录】 第一部分 中国史 四、当代中国的法治与精神文明建设 1.新中国的法治建设进程 时期 基本状况 ①1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议先后通 过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等法律、法令，开 改革开放前 始了中国法治建设的新历程。 ②1954年，制定《中华人民共和国宪法》等，初步奠定了 中国法治建设的基础 返回目录 第一部分 中国史 时期 基本状况 ①1982年，通过了《中华人民共和国宪法》，同时制定了一 批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期。 改革开放 ②中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社 新时期 会主义法治国家”。 ③到2010年底，我国形成了中国特色社会主义法律体系 返回目录 第一部分中国史 返回目录