第18课 在长江源头格拉丹东-2022-2023学年八年级语文下册重点课文教学课件

在长江源头格拉丹东 珍爱湿地人与自然和谐共生 关于长江的源头 万里长江的源头在哪里？千百年来，长江源头像谜一样萦绕在人们心头，一代代华夏儿 女一直在苦苦寻觅这个令人神往的地方。《尚书·禹贡》中说“眠山导江”，把天府之国的 眠江、嘉陵江当作万里长江的源头。徐霞客在《水经注》中说古丽水（即金沙江）为长江上 源。直到20世纪70年代，中国长江考察团经过艰辛的实地考察，才真正探查清楚了伟大长江 的正源 一沱沱河。 沱沱河发源于各拉丹冬雪山的姜古迪如冰川。“各拉丹冬”是藏语译音，它在藏语中是 “高高尖尖的山峰”的意思。 y 因为对神秘的长江源头充满向往，作者跟随人文纪录电影《万里藏 北》摄制组走向各拉丹冬，为我们揭开了各拉丹冬的神秘面纱。 y 1.欣赏文中景物描写，感受各拉丹冬和雪域高原雄伟瑰奇 的特点。 目录 py 2.分析本文在景物描写中贯穿身心感受的写法，体会作者 对苦难的观照，对自然的敬畏之情。 3.运用比较策略品味语言，体会文章质朴洗练，但又意蕴 丰厚的语言特点。 第一环节 感知文意，理清文脉 ey 1.自由朗读，撷取信息 自由阅读课文，勾画文中表明时间和立足点变化的 体现地点变化的词语有： 草坝子、冰河、砾石堆、冰塔林、 冰窟。 Oy 2.绘制导图，梳理游踪 t 请根据勾画的词语，模仿景区游览示意图画出作者游览各拉丹冬的路线图。 第二环节 欣赏画面，把握特点 1.跳读课文，概括画面 作者游览各拉丹冬时，在不同的立足点拍摄了一些画面。阅读文中的景物描写句段， 抓住描写对象，用简洁的语言概括画面。 (1)身披白色披风的巨人。 (2)虔诚的跪拜大礼。 (3)坚冰丛莽间的砾石堆。 (4)宛若屏风的冰山。 (5)琼瑶仙境般的冰窟。 oy 2.品读画面，把握特点 在这些画面中，哪一幅最让你震撼？请结合描写语句，说说理由。 例(1)远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍 苍 “白色金字塔”，暗示雪山犹如帝王一般，“统领”一词又赋予雪山以帝王的行为，表 现了各拉丹冬雪山的高大威严，令人敬畏。 y