第23课 从局部抗战到全面抗战课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

碗髻 星期五 第23课 从局部抗战到全面抗战 ◇课标要求 1.了解日本军国主义的侵华罪行。 2.理解全民族团结抗战的形成和意义。 重点难点 重点 抗日民族统一战线的形成：日本的侵华罪行 难点 日本侵华的原因。 “一寸山河一寸血”一日本侵华：从局部到全面 局部抗战 (1931.9.18 1937.7.7) 9.18 镜念 纪卷九一人事变8前年一 振兴中华 918团止纪念日 思考：根据材料并结合教材分析日本侵华的背景？ 材料一：按明治 惟第三期 占领满蒙，以便 1 蓄谋已久，既定国策 (大陆政策) 大皇密奏 材料二： 1929年 转嫁危机，摆脱困境 批发物价 下降了30%以上。 2 材料三： “外寇 蒋介石对国 3 国共内战，有利时机（攘外必先安内)》 侮。” 材料四：1929年国 4 西方国家的绥靖政策助长日本侵略气焰 与英美达成 秘密谅解，英国 目本侵华夫事语（2θ世绝30年代前) i894-i895年发动侵华甲午战争，割占台湾 1897车参与瓜分中国，将福建作为势力范围 i900年参加八国联军侵华 i904-1905年日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北 期间。日本对德宣战，侵略山东，提出灭亡中国的《二十一条》 1931年9月18日夜，日本关东 九一八事变 军以柳条湖一段铁路被炸为由， 突然袭击东北军驻扎的沈阳北大 营，制造了九一八事变。这一事 变标志着中国局部抗战的开始。 次日晨，日军占领沈阳。随后， 日军进一步扩大侵略，占领整个 东北。 一、局部抗战 1.日本局部侵华的表现 1932年3月日本 中华民国金国 扶植溥仪，建 立伪满洲国。 1931年九一八事变 日本随后占据整个东北。 1933年日军向 长城沿线进犯 1935年5-12月 华北事变 1932年一二八事变 中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 日军侵略上海 一、局部抗战 2.中国社会各界的反应 中国共产党 国民政府 东北军民 国民党爱国军队 爱国学生 及将领 (1)中国共产党 1931年九一八事变后，中国共产党发表宣言，表达了誓死抵抗日本侵略的 决心。中国共产党与主张抗日的第十九路军签订反蒋抗日停战协议… 1935年，《八一宣言》标志着中国共产党的策略开始了一个新的转变，不 再把民族资产阶级和国民党地方实力派的代表人物当作反革命内部的不同派别 来看待，号召“停止内战，一致抗日”。 同年12月下旬，中共中央政治局在瓦窑堡召开会议，确立了抗日民族统一 战线的策略路线，纠正了九一八事变以来长期的“左”倾关门主义错误。 1936年间，中共促成西安事变的和平解决，国共内战宣告结束。 一中共中央党史研究室《抗日战争新论》、荣维木《抗日战争热点问题聚焦 结合材料，概括共产党的态度变化 共产党：“反蒋抗日”再到“联蒋抗日”政策的转变