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第4节玻尔原子模型
[学习目标]
1.知道玻尔原子模型的主要内容,了解能级、能级跃迁、能量量子化
以及基态、激发态等概念。
2.掌握用玻尔原子理论简单解释氢原子光谱。
3.了解玻尔理论的局限性。
基础探究
彩戒橛念,掌提新知
)知识梳理
知识点一
玻尔原子模型
1.轨道定态
原子核外的电子只能在一些分立的特定轨道上绕核运动:电子在这些
轨道上运动时,原子具有一定能量,其数值也是分立的,电子的轨道和
原子的能量都是量子化的:电子处于分立轨道的这些状态称为定态
如图。
可能的轨道
n=
n=2
n=3
2.频率条件
(1)当电子从能量较高的定态轨道跃迁到能量较低的定态轨道时,原
子会辐射光子,如图。
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n=1
n=2
辐射光子
n=3
(2)当吸收光子时,电子会从能量较低的定态轨道跃迁到能量较高的
定态轨道,如图。
吸收光子花
n=2
n=3
(3)频率公式。
辐射(或吸收)的光子的能量hⅴ由两个定态的能量差决定,即该光子
的能量应满足频率条件h v=EE(m>n)。
知识点二氢原子的能级结构
1.能级:在玻尔的原子模型中,原子只能处于一系列不连续的能量状
态。在每个状态中,原子的能量值都是确定的,各个确定的能量值称为
能级。
2.氢原子在不同能级上的能量值和相应的电子轨道半径分别为,是
(n=1,2,3,…);rnn21(n=1,2,3,…),式中E113.6eV,r1
0.53×1010m。
3.氢原子的能级结构图。
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EleV
…
0.38
_0.54
0.85
-151
-3.4
-13.6
4.玻尔理论对氢原子光谱特征的解释。
(1)在正常状态下,原子处于最低能级,电子受核的作用力最大而处于
离核最近的轨道,这时原子的状态称为基态。电子吸收能量后,原子从
低能级跃迁到高能级,这时原子的状态称为激发态。
(2)当电子从高能级轨道跃迁到低能级轨道时,原子会辐射能量;当电
子从低能级轨道跃迁到高能级轨道时,原子要吸收能量。
(③)因为能级是不连续的,所以原子在电子跃迁时吸收或辐射的能量
都不是任意的,这个能量等于电子跃迁时始、末两个能级间的能量差。
知识点三解释氢原子光谱
1.由玻尔理论可知,激发到高能级E的电子跃迁到低能级E时,辐射
出的光子的能量为hvEE票是。所以v=号(宗点),此式在形
式上与氢原子光谱规律的波长公式一致。当=2,m=3,4,5,6,时,此
式与巴耳末公式一致。
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2.电子从更高的能级跃迁到=2的能级,可得氢原子巴耳末系的光谱
线,如图。
0-0.38
-0.54
-0.85
-1.51
-3.4
Hs H,Hs
Ha
-13.6
n
EleV
知识点四
玻尔理论的局限
1.成功之处
玻尔理论冲破了经典物理中能量连续变化的束缚,解释了原子结构和
氢原子光谱的关系。
2.局限性
该理论虽然引入了普朗克的量子化概念,认为电子轨道和能量都是量
子化的,但没有跳出经典力学的范围,认为电子是经典粒子,运动有确
定的轨道。
3.电子云
为了形象地描述电子的运动情况,人们将这些概率用点的方式表现出
来,若某一空间范围内电子出现的概率大,则这里的点就密集;若某一
空间范围内电子出现的概率小,则这里的点就稀疏。这种用点的疏密
表示电子出现的概率分布的图形,称为电子云,如图。
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氢原子处于n=1状态时的电子云示意图
@思考与自测
1.思考判断
(1)玻尔理论全面否定了原子的核式结构模型。(×)】
(2)原子跃迁时吸收或辐射光子的能量必须是两能级之差。(√)
(3)第m个定态和第n个定态的能量E和En之比为Em:Enn2:m2。
(√)
(4)玻尔的原子结构假说认为电子的轨道是量子化的。(√)
(⑤)电子吸收某种频率的光子时会从较低的轨道跃迁到较高的轨道。
(√)
(6)电子能吸收任意频率的光子发生跃迁。(×)
2.思维探究
(1)能级结构的猜想是针对线状谱还是连续谱提出的?
答案:线状谱。
(2)根据巴耳末公式R(完是)计算出的氢原子光谱线是玻尔模型中
电子怎样跃迁发出的?
答案:巴耳末公式代表的是电子从量子数n3,4,5,…的能级向量子数
为2的能级跃迁时发出的光谱线。
(3)玻尔理