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第2节原子的核式结构模型
[学习目标]
1.知道ā粒子散射实验的现象、方法和结果。
2.知道原子的核式结构模型。
3.知道原子和原子核大小的数量级。
基础探究
形成疑念,掌挠新知
忽知识梳理
知识点一a粒子散射实验
1.实验过程
1909年,卢瑟福和他的合作者做了用a粒子轰击金箔的实验。在一个
小铅盒里放有少量的放射性元素钋(Po),它发出的ā粒子从铅盒的小
孔射出,形成很细的一束射线,射到金箔上。ā粒子穿过金箔后,打到
环形荧光屏上,产生一个个闪烁的光点,这些光点可用显微镜观察到,
如图。
粒子束散射粒子
a粒子源
环形荧光屏金箔
2.实验现象
绝大多数ā粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但是有少数ā粒子
发生了较大的偏转,有极少数ā粒子的偏转角超过了90°,有的甚至
被原路弹回,a粒子被反射回来的概率有0o。
知识点二卢瑟福原子模型
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1.核式结构模型
(1)原子的内部有一个很小的核,称为原子核,原子的全部正电荷和几
乎全部的质量都集中在原子核内:电子在原子核外面运动。
(2)原子核式结构模型又被称为行星模型。
2.原子的大小
(1)原子直径数量级:1010m。
(2)原子核直径数量级:10-15m。
)思考与自测
1.思考判断
(1)ā粒子散射实验中大多数α粒子发生了大角度偏转或反弹。(
×)
(2)卢瑟福否定了汤姻孙模型,建立了原子核式结构模型。(√)
(3)ā粒子大角度的偏转是电子造成的。(×)
(④)卢瑟福认为原子核很小,集中了原子所有质量和正电荷。(×)
(⑤)卢瑟福提出的原子的核式结构模型已经完美了。(×)
2.思维探究
(1)ā粒子发生大角度散射的原因是什么
答案:a粒子带正电,ā粒子受原子中带正电的部分的排斥力发生了
大角度散射。
(2)原子中的原子核所带的电荷量有何特点?
答案:原子核带正电,所带电荷量与核外电子所带的电荷量绝对值相
等。
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合作探究
突破要点,提升关健
要点一对ā粒子散射实验的理解
②问题情境
放射源
荧光屏
金箔
显微镜
主A
c
B
如图所示为卢瑟福和他的同事们做ā粒子散射实验的装置示意图。荧
光屏和显微镜一起分别放在图中A、B、C、D四个位置时观察实验现
象。
(1)哪个位置相同时间内观察到屏上的闪光次数最多?为什么?
(2)哪个位置屏上仍能观察到一些闪光,但次数极少?为什么?
答案:(1)A位置:在a粒子散射实验中,a粒子穿过金箔后,绝大多数
ā粒子仍沿原来的方向前进,故A位置相同时间内观察到屏上的闪光
次数最多。
(2)D位置;少数a粒子发生较大偏转,极少数ā粒子偏转角度超过90°
,极个别ā粒子被反弹回来,故D位置屏上仍能观察到一些闪光,但次
数极少。
②归纳拓展
1.装置
放射源、金箔、荧光屏、显微镜等,如图所示。
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放射源
金箔
荧光屏显微镜
a粒子
2.现象及解释
(1)绝大多数的a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进。大多数ā粒
子离金原子核较远。
(2)少数α粒子发生较大的偏转。发生较大偏转的ā粒子是由于离金
原子核较近,库仑斥力较大。
(3)极少数a粒子偏转角度超过90°,有的几乎达到180°。正对或基
本正对着金原子核入射的ā粒子在库仑斥力作用下先减速至较小速
度然后加速远离金原子核。
3.实验的注意事项
(1)整个实验过程在真空中进行。
(2)金箔需要做得很薄,ā粒子才能穿过。
(③)使用金箔的原因是金的延展性好,可以做得很薄。另外一点就是金
的原子序数大,α粒子与金原子核间的库仑斥力大,偏转明显。
[例1](2022·河南郑州期末)(多选)如图所示为卢瑟福a粒子散射
实验装置的示意图,图中的显微镜可在圆周轨道上转动,通过显微镜
前相连的荧光屏可观察ā粒子在各个角度的散射情况。下列说法中正
确的是(CD)
金箔
放射源
荧光屏
,显微镜
B
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A.在图中的B位置进行观察,屏上观察不到任何闪光
B.在图中的A、B两位置分别进行观察,相同时间内观察到屏上的闪光
次数几乎一样多
C.卢瑟福选用不同金属箔片作为a粒子散射的靶,观察到的实验结果
基本相似
D.卢瑟福通过该实验得到了原子的“核式结构模型”
解析:在B位置进行观察时,相同时间