第4章 第2节 原子的核式结构模型-【导与练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册同步全程学习课件PPT（鲁科版）

导巧球 高中（新教材）·物理 返回栏目导航 返回目录 第2节】 原子的核式结构模型 上页 下页 导巧球 高中（新教材）·物理 返回栏目导航 返回目录 [学习目标] 1.知道α粒子散射实验的现象、方法和结果。 2.知道原子的核式结构模型。 3.知道原子和原子核大小的数量级。 上页 下页 导球 高中（新教材）·物理 返回目录 基础探究 栏目导航 合作探究 实践应用 上页 下页 县巧球 高中（新教材） ·物理 返回栏目导航 返回目录 基础探究 形成概念，掌握新知 知识梳理 知识点一a粒子散射实验 1.实验过程 1909年，卢瑟福和他的合作者做了用α粒子轰击金箔的实验。在一个小铅 盒里放有少量的放射性元素钋(Po),它发出的α粒子从铅盒的小孔射出，形 成很细的一束射线，射到金箔上。α粒子穿过金箔后，打到环形荧光屏上，产 生一个个闪烁的光点，这些光点可用显微镜观察到，如图。 粒子束 散射粒子 a粒子源 环形荧光屏 金箔 上页 下页 导马 高中（新教材）·物理 返回栏目导航 返回目录 2.实验现象 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子 发生了较大的偏转，有极少数α粒子的偏转角超过了90° ,有的甚至 被原路弹回，α粒子被反射回来的概率有 8000 知识点二卢瑟福原子模型 1.核式结构模型 (1)原子的内部有一个很小的核，称为原子核，原子的全部正电荷和 几乎全部的质量 都集中在原子核内：电子在原子核外面运动。 (2)原子核式结构模型又被称为行星模型。 上页 下页 导球高中(新教材）．物理返回栏目导航，“返回目录 2.原子的大小 (1)原子直径数量级：_10-10m。 (2)原子核直径数量级：_10-15m。 导马球 高中（新教材）·物理 返回栏目导航 返回目录 思考与自测 1.思考判断 (1)α粒子散射实验中大多数α粒子发生了大角度偏转或反弹。（×) (2)卢瑟福否定了汤姆孙模型，建立了原子核式结构模型。（√) (3)α粒子大角度的偏转是电子造成的。（×) (4)卢瑟福认为原子核很小，集中了原子所有质量和正电荷。（×） (⑤)卢瑟福提出的原子的核式结构模型己经完美了。(×) 上页 下页 导马球 高中（新教材）·物理 返回栏目导航 返回目录 2.思维探究 (1)α粒子发生大角度散射的原因是什么？ 答案：α粒子带正电，α粒子受原子中带正电的部分的排斥力发生了大角度 散射。 (2)原子中的原子核所带的电荷量有何特点？ 答案：原子核带正电，所带电荷量与核外电子所带的电荷量绝对值相等。 上页 下页 高中（新教材）·物理 返回栏目导航 返回目录 合作探究 突破要点，提升关键 要点一对α粒子散射实验的理解 问题情境 如图所示为卢瑟福和他的同事们做α粒子散射实验的装置示意图。荧光屏和显微镜 荧光屏 一起分别放在图中A、B、C、D四个位置时观察实验现象。 放射源 显微镜 (1)哪个位置相同时间内观察到屏上的闪光次数最多？为什么？ 答案：(1)A位置；在a粒子散射实验中，a粒子穿过金箔后，绝大多数a粒子仍沿原 来的方向前进，故A位置相同时间内观察到屏上的闪光次数最多。 (2)哪个位置屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少？为什么？ 答案：(2)D位置；少数a粒子发生较大偏转，极少数a粒子偏转角度超过90°，极个 别α粒子被反弹回来，故D位置屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少。 下页 县巧球 高中（新教材）·物理 返回栏目导航 返回目录 归纳拓展 1.装置 放射源、金箔、荧光屏、显微镜等，如图所示。 放射源 金箔 荧光屏显微镜 a粒子 上页 下页