第二章 第四节 互感和自感-【导与练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第二册同步全程学习课件PPT（粤教版）

导苏 第四节」 互感和自感 [课标引领] 建构核心素养 物理观念 通过互感、自感及自感电动势等概念的认识， 体会物理概念的生成过程 利用通电、断电自感的实例分析，掌握分析通 科学思维 电自感和断电自感现象的方法，体会物理模型在 探索自然规律中的作用 科学探究 经历通断电自感灯泡亮度的观察及借助传感器 观察自感电流变化，培养科学探究意识 科学态度与责任 通过互感和自感现象在生产、生活中的应用， 体会科学对社会发展的推动作用 基础探究 形成概念，掌握新知 @情境化导学 一、互感现象 ◎问题情境 如图所示，当左侧线圈中的开关闭合瞬间，右侧线圈中的电流表指针是否偏转?原 因是什么? 答案：偏转，因为闭合瞬间线圈B中磁通量发生了变化。 1.互感 如图所示，当线圈A中电流发生变化时，它产生的变化的磁场在线圈B中激发出了 感应电动势，根据对称性思想，线圈B中感应电流的变化，同时也会在线圈A中 产生相应的感应电动势·这种现象称为互感 2.互感电动势 互感现象中所产生的感应电动势称为互感电动势 3.互感的应用 利用互感现象可以将一个线圈中变化的信号传递到另外一个线圈.如收音机 的喇叭就是利用互感 现象制成的， 4.互感的危害 互感现象在电工技术和电子技术中有着广泛的应用，但并非所有的互感现象都 是有利的，如有时互感现象会影响电路的正常工作，因此要尽力减小其消极 影响. 二、自感现象和自感系数 )问题情境 如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片置于某一位置，闭合开关，请思考并回答下列问题： (1)稳定后，有没有磁通量穿过线圈？若有，这个磁通量是哪个磁场引起的？ 答案：(1)有，是线圈通电后自身产生的磁场引起的 (2)滑动变阻器的滑片向左移动的过程，线圈中有没有感应电动势和感应电流产生？若有，请判断出感 应电流的方向 答案：(2)滑片左移，电流不断变大，穿过线圈的磁通量发生变化，有感应电动势和感应电流产生，线圈 中感应电流的方向向左 (3)滑动变阻器的滑片不移动和向右移动的过程，重新回答(2)中的问题 答案：(3)滑片不移动，电流不变，穿过线圈的磁通量不发生变化，没有感应电动势和感应电流产生：滑 片右移电流不断变小，穿过线圈的磁通量发生变化，有感应电动势和感应电流产生，线圈中感应电流 的方向向右。 1.自感现象 由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象称为自感. 2.自感电动势 在自感现象中产生的感应电动势，称为自感电动势. 3.通电自感和断电自感探究 __________ 却闪亮一下_再逐渐熄灭 ___________ 4.自感电动势的大小 =一其中L是自感系数，简称自感 L- 或电感 ,单位：亨利，符号是H 5.自感系数大小的决定因素 自感系数与线圈的形状、长短、匝数以及是否有铁芯等因素有关