高中不后悔指南理想理念 教学设计 2022-2023学年高二下学期主题班会

高中不后悔指南 主题班会设计 姓名 7号选手 主题 理想教育、劳动教育 班会背景（班情分析、主题解析） 习近平总书记曾说过，青年最富有朝气，最富有梦想，青年与梦想是紧密相连的。本学期广东省和学校年级均提出高质量发展的口号，高二也是高质量向高三过渡的阶段，在此阶段学生有一定的专业选择但是比较模糊；容易出现享乐主义和行为懈怠等问题，急需将长期目标细化和具象化。 班会目标 认知目标：劳动的意义；自我分析模型 行动目标：制定时间表，指导学习生活；自我分析，了解自身智能； 情感价值目标：理想教育，坚定理想信念，肩负复兴使命；弘扬劳动精神，树立劳动理想。 三维目标相互交织，互相促进，共同助力发展学生的核心素养。 班会准备 教师准备：1.收集高中毕业生的采访视频剪辑待用； 2.发布调查问卷，结果待用； 3.按小组准备画笔和白纸。 学生准备：1.绘制未来职业画像； 2.填写自我分析表格； 3.规划高中生活学习和活动安排。 教学过程 环节 内容 设计意图 导入 用学长“高中最后悔事件”视频和调查结果导入。 做到引出班会主题；吸引学生注意；激发学生探究兴趣和启发学生思考的作用，最后悔是没能考上理想大学和选择理想专业的调查结果为之后的教学环节的开展做好了铺垫。 活动一：职业自画像 设计2035年社会主义现代化实现的情景，让学生绘制出心中自己30岁的职业形象，并上台展示分享说明理由。 通过此活动让学生立志向，明方向，指引当前高中生活为不悔高中奠基。 活动二：自我分析表 引入两个分析模型，Swot分析和成长破圈分析，让学生学会利用模型进行自我分析 通过对自我现状的分析，对自身智能有个较为清晰的认知，使其明白距离实现未来职业所需能力自我差距等。 活动三：生活规划师 让学生从真实的高中生活中，规划属于自己的有价值的事件和学习生活的时间安排。 在自我分析后，如何突破和提升自己，使自己更加接近心中职业形象，那就需要从现在开始培养自己。 总结提升 引用习近平主席寄语 提升班会高度和站位，让学生的理想融入民族复兴的大道。 主题班会思路图（情境线-活动线-素养线） 班会延伸设计 活动一：我的大学梦 展示分享 活动二：青春有我 志愿活动 班会亮点及改进 亮点：充分体现了教师主导、学生主体的活动型课堂，深度学习理论告诉我们，只有让学生充分参与到活动中，才可能实现有深度有影响力的学习。整节班会由远及近，从宏观到微观，从理论到实践层次完整，资源链接丰富。 改进：初次班会设计层次逻辑不清，活动环节贯通不够流畅，教师的指导作用不够明确，没有给予学生范例帮助他们理解任务等。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $