第二单元 同步写话：美好心愿（课件）-2022-2023学年一年级语文下册单元写话（部编版）

美 好 心 愿 一年级语文下册部编版 写 话 目 标 导 航 1.通过本单元课文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四个太阳》的学习，感受作者美好的心愿。 2.心愿可以或大或小。从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。 3.能根据课文学过的描写方法，说出自己藏在心里的心愿产生的过程。 1.审清题材: 你的心里埋藏着哪些心愿呢？从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择你最想和别人说的心愿写下来。（记叙文） 2.审清内容:心愿，就像一棵刚刚发芽的种子，播种在土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心愿有哪些，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。 3.审清重点:能根据课文学过的描写方法，说出自己藏在心里的心愿，以及这种心愿产生的过程。 审 题 指 导 思 路 指 引 题目可以紧扣话题，如：心愿、我的心愿……可以简洁凝练，如：盼新年、团圆……还可以点明中心，如：快点长大、我想有一支神奇的笔、让社会充满爱、爸爸不要再吸烟…… 拟 题 思 路 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的心愿，也可以自拟一个有趣的题目。 ●心愿 ●神奇的鞋 ●我想变成一只鸟 ●妈妈快点回来 ●渴望长大 …… 先点明自己心里藏着的心愿是什么。 具体描写心愿的产生过程。 点明中心，再次表达心愿。 写 作 思 路 选 择 材 料 本单元课文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四个太阳》写出了一系列心愿，为我们打开写话的思路。 选 择 材 料 对自己：心愿像天上的星星一样多，我的心愿有许多：渴望有一双新运动鞋；希望努力学习，能考一百分；希望有机会去看天安门…… 我开的这个小书屋，就是为人们提供这样一个场所，让人能在繁忙的工作之余，在这里静静地读书，细细地品味，陶冶心灵，结交朋友。 选 择 材 料 对别人：希望父亲的病能早日康复，希望爸爸能有更多的时间陪我，希望好朋友永不分离…… 我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中生了，不要再我当成幼儿园的小孩子。我已经长大！温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧!” 选 择 材 料 对社会：希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱，希望没有小偷…… 只要人人都了一点爱，这世界会变成美好的人间；只要人人都多一点理解，这世界会就得更加美好和谐；只要我们都多一点文明的言行，我们的生活就会变得更加幸福美满。 确定写作对象 从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。 选择描写的方法 体会反复手法所蕴含的强烈情感。 ①我想去看看。 ②我多想去看看！ ③我多想去看看，我多想去看看！ 表达了我强烈的愿望 选择描写的方法 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！看看！ 表达了去北京看看的愿望 选择描写的方法 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 表达了去新疆看看的愿望 选择描写的方法 我多想去 看看，那里有 ， ， 。 我多想去三亚看看，那里有蓝蓝的大海，金色的沙滩，美丽的椰子树。 选择最熟悉的材料 心愿简直像天上的星星一样多，但不可能把这些材料都运用进去，这时，你要选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。 示例： 有位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。 选择典型的实例 心愿或大或小，或浓或淡，充实着我们的人生，伴随着我们成长。选择最能突出中心，自然流露真情的事例写下来。 示例： 随着母亲天天的康复，一天天地强大，她从异族手中要回两个孩子。一个叫香港，一个叫奥门。记得他们回来的那一天，全家人兴奋极了，一直聊到深夜，夜空也感动的亮了许多…… 选择新颖的材料 针对“心愿”，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容。 示例： 飞了一整天的我早已口渴肚饿，好不容易等到天黑了，我才敢停下来找个地方休息一会儿。我来到一个池塘边，早已顾不上