内容正文:
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第 ) 周 周末小复习
六年级语文下!!"
"复习内容#文言文二则"真理诞生于一百个问号之后 复习范围#教材第 1& $*' 页"
专 题 课文回顾 字词基础 句子运用 课内阅读 课外阅读 总
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十
一
十
二
十
三
十
四
分
得 分
!本试卷满分 #%% 分"时间 &% 分钟#
一$根据课文%文言文二则&内容填一填' !#) 分#
#(-学弈.主要写 教两个人下棋#其中一个学生!"""""""""#另一
个学生却!""""""""""""$ 结果#!虽与之俱学#"""""""""$
这件事告诉我们) "$
)(-两小儿辩日.讲述了孔子路遇两个小孩子在争论的故事$ 一儿认为!"""""
"""#"理由是!"""""""""/一儿认为!"""""""""#理由是
!"""""""""""""$ 两小儿善于观察#说话 #孔子
! "$ 孔子实事求是的态度#正好应了一句话)! "$"
二$根据课文%真理诞生于一百个问号之后&内容(完成练习' !' 分#
#(本文是一篇议论文#在表达上比较突出的特点是&""'!) 分#
,(用事实说明道理"-(前后照应的写法".(用比较的写法"2(用倒叙的写法
)(课文告诉我们#细小的%司空见惯的现象中常常蕴藏着 #科学并不
#也不 #关键在于我们能不能 # #是否善于
#具有 的精神$ 问题容易#深入质疑与研究不容易#但
这才是成功的关键$ !0 分#
三$为加点字选择正确的读音(打)
$
*' !/ 分#
#8思援
#
&+"(/"5"*/'弓缴
#
&)+";"&'(%'而射
#
&10"1+0'之$
)8孰
#
&1+;""1+H'为汝
#
&GM"/N'多知乎+
四$根据拼音在括号里填写恰当的词语' !0 分#
#(7'@54/&""'即使是插上翅膀也难以飞渡重洋$
)8春天到了#+"2LM&""'里的花都竞相开放了$
五$写同音字' !0 分#
#(-'./"""&""'论"""&""'认"""&""'子"""&""'化
)8&E 抗&""' &""'离 &""'全 &""'大
六$比一比(再组词' !0 分#
俱&"""'
惧&"""{ '""" 辩&"""'辫&"""{ '""" 凸&"""'凹&"""{ '""" 纬&"""'伟&"""{ '
七$给带点的字选择正确的解释' !0 分#
故),(变老"变旧"-(老的"旧的"原来的".(原因"缘故"2(因此"所以
#(孔子东游#见两小儿辩斗#问其故
#
$ &""'
)(故
#
人西辞黄鹤楼#烟花三月下扬州$ &""'
+(暮去朝来颜色故
#
$ &""'
0(故
#
不积跬步#无以至千里$ &""'
八$选字填空' !0 分#
诲""""""悔
#(我会牢记老师的教&""'的$
)(对以前的事#他感到很后&""'$
致""""""至
+(他离开后#&""'今还没有来信$
0(他的粗心大意#&""'使公司损失一百万$
九$请写出下列句子所运用的修辞手法' !0 分#
#(孰为汝多知乎+ &""""'
)(此不为远者小而近者大乎+ &""""'
+(日初出大如车盖#及日中则如盘盂$ &""""'
0(为是其智弗若与+ 曰)非然也$ &""""'
十$按要求完成句子练习' !0 分#
#(德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图$
缩句) "
)(没有大胆的猜测就做不出伟大的发现$
改为反问句) "
十一$读句子(回答问题' !' 分#
#(思援弓缴而射之$
这一句是写 人学弈时的表现#他虽然看上去在听弈秋教导#心里
却在想"""""""""""""""""""""$ 用 的方法
进行叙述#结论水到渠成#具有说服力$
!&& ! !&' !
)(孰为汝多知乎-
这是两个小孩见孔圣人不能裁决#笑着说的话((( + 本
句采用 的句式#表现出两个小孩的 $
十二$读句子(完成练习题' !#% 分#
最后把*-+拉直变成*,+"找到真理$
这里的!+"是"""""""#是"""""""#!,"是通过探索#"""""
""#"""""""$ 这个句子把一个抽象的道理#用 的方法进行表
述#给人留下了深刻的印象$
十三$阅读课文(回答问题' !#0 分#
弈秋"通国之善弈者也$ 使弈秋诲二人弈"其一人!""""#"惟弈秋之为
听%一人虽听之"一心以为有鸿鹄将至"思援弓缴而射之$ 虽与之俱学"弗若之矣$
为是其智弗若与- 曰&非然也$
#(这篇短文选自-孟子2告子上.$ 是我国古代的思想家%教育家$ !#分#
)(请将短文中括号内的内容补充完整$ !) 分#
+(给下面加点字选择正确的读音$ !用* +在音节下面标出#!) 分#
&#'思援弓缴
#
&&'(%")+";'而