第一章 第一节 自然资源的数量、质量及空间分布-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第三册同步全程学习全书word(中图版)

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第一节 自然资源的数量、质量及空间分布

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课标要求

素养目标

结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。

1.区域认知:理解自然资源的含义、特征及分类。

2.综合思维:运用图表判读、综合分析等方法认识可再生资源和非可再生资源及其空间分布。

3.人地协调观:培养学生养成节约资源的意识,树立保护自然资源的观念。

一、自然资源的含义及特征

1.自然资源的相关含义

(1)自然资源:指在一定经济技术条件下,自然界中对人类有用的一切物质和能量。

(2)自然资源的数量:一定时间、一定区域内,在一定的社会经济技术条件下,能够被人类开发利用的总量。

(3)自然资源的质量:一定社会经济技术条件下,各种自然资源满足人类和社会环境需要的优劣程度,或获取经济效益、社会效益和生态效益的多少和价值高低的表征。page number 0

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2.自然资源的分类

3.自然资源的特征:自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。其特征如下:有限性、不均衡性、整体性、可变性。

可再生资源会演变成非可再生资源吗?

提示:只要利用合理、保护得当,可再生资源就能够不断更新、循环利用。但是,如果开发利用不合理,再生条件发生改变或遭到破坏,可再生资源的再生能力就会减弱,甚至最终变成非可再生资源。

二、可再生资源及其空间分布——以水资源为例

1.可再生资源

(1)概念:可再生资源是利用之后,能在一定时间内更新、再生,或者能够重复利用或循环使用的自然资源。

(2)特点。

①能够在一定的时间内持续再生,其数量相对稳定,甚至有可能增加。

②在一定的时间和空间范围内,可再生资源的数量是有限的,并不是“取之不尽,用之不竭”的。

③不同类型的可再生资源,空间分布差异较大。有些可再生资源的空间分布具有很强的规律性,如气候资源。

2.水资源page number 1

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(2)水资源特征。

①补给的循环性和有限性。

②时空分布的不均衡性。

③利用的广泛性和不可替代性。

(3)水资源数量。

①衡量标准:通常以多年平均径流量来衡量一个地区水资源量的多少。

a.一个地区径流量取决于该地的降水量与蒸发量。

b.一个地区的年降水量减去年蒸发量即为该地的年径流量。

c.比较各大洲多年平均径流量,以亚洲最多,南美洲次之,而大洋洲

最少。

②世界水资源分布具有明显的地域差异。形成这种差异的根本原因是降水的空间分布不均。

(4)水资源质量(水质)。

①自然界中的水是不断运动的,具有一定的自净能力。

②人类根据水的环境功能和保护目标对水质进行划分,水资源用途不同,水质划分标准也不同。如我国地表水水域功能从高到低依次分为五类:Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类和Ⅴ类。

(5)中国水资源。page number 2

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