第一章 第一节 自然资源的数量、质量及空间分布-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第三册同步全程学习课件PPT（中图版）

第一章　自然资源与人类活动 第一节　自然资源的数量、质量及空间分布 地理 目标导航 课标要求 素养目标 结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1.区域认知:理解自然资源的含义、特征及分类。 2.综合思维:运用图表判读、综合分析等方法认识可再生资源和非可再生资源及其空间分布。 3.人地协调观:培养学生养成节约资源的意识,树立保护自然资源的观念。 地理 预习导学 导学探究 拓展探究 课堂小结 随堂练习 地理 预习导学 一、自然资源的含义及特征 1.自然资源的相关含义 (1)自然资源:指在一定 条件下,自然界中对人类有用的一切物质和能量。 (2)自然资源的数量:一定时间、一定区域内,在一定的社会经济技术条件 下,能够被人类 的总量。 (3)自然资源的质量:一定社会经济技术条件下,各种自然资源满足人类和社会环境需要的 ,或获取经济效益、社会效益和生态效益的多少和 的表征。 经济技术 开发利用 优劣程度 价值高低 地理 2.自然资源的分类 3.自然资源的特征:自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。其特征如下: 性、不均衡性、整体性、 性。 有限 可变 地理 微评价1 可再生资源会演变成非可再生资源吗? 提示:只要利用合理、保护得当,可再生资源就能够不断更新、循环利用。但是,如果开发利用不合理,再生条件发生改变或遭到破坏,可再生资源的再生能力就会减弱,甚至最终变成非可再生资源。 二、可再生资源及其空间分布——以水资源为例 1.可再生资源 (1)概念:可再生资源是利用之后,能在一定时间内更新、再生,或者能够重复利用或循环使用的自然资源。 (2)特点。 ①能够在一定的时间内持续 ,其数量相对稳定,甚至有可能增加。 再生 地理 ②在一定的时间和空间范围内,可再生资源的数量是有限的,并不是“取之不尽,用之不竭”的。 ③不同类型的可再生资源,空间分布差异较大。有些可再生资源的空间分布具有很强的 ,如气候资源。 2.水资源 规律性 地理 (2)水资源特征。 ①补给的循环性和有限性。 ②时空分布的 性。 ③利用的广泛性和 性。 (3)水资源数量。 ①衡量标准:通常以 来衡量一个地区水资源量的多少。 a.一个地区径流量取决于该地的降水量与蒸发量。 b.一个地区的年降水量减去年蒸发量即为该地的年径流量。 c.比较各大洲多年平均径流量,以 最多,南美洲次之,而 最少。 ②世界水资源分布具有明显的地域差异。形成这种差异的根本原因是降水的 不均。 不均衡 不可替代 多年平均径流量 亚洲 大洋洲 空间分布 地理 (4)水资源质量(水质)。 ①自然界中的水是不断运动的,具有一定的 能力。 ②人类根据水的环境功能和保护目标对水质进行划分,水资源用途不同,水质划分标准也不同。如我国地表水水域功能从高到低依次分为五类:Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类和Ⅴ类。 (5)中国水资源。 ①我国水资源总量丰富,但人均水资源占有量 ,仅相当于世界人均水资源占有量的1/3,是联合国认定的“水资源紧缺”国家。 ②我国水资源空间分布的格局与年降水量空间分布格局基本一致,由东南沿海向西北内陆逐渐减少。 自净 少 地理 ③根据多年平均径流量,我国可划分为丰水带、多水带、过渡带、少水带和缺水带五个径流带。 微评价2 如何利用水资源? 提示:水是宝贵的自然资源,但水过多(洪涝)或过少(干旱)都会给人类带来灾难。此外,由于人类不合理利用水资源导致的淡水资源短缺和水污染等问题,也严重威胁着人类的生存和发展。因此必须遵循自然规律和经济规律,综合开发和合理利用水资源,以达到兴利除害的双重目的。 三、非可再生资源及其空间分布——以矿产资源为例 1.非可再生资源:非可再生资源是经过漫长地质年代形成的,具有不可再生性,随着开采量的不断增加,其储量会逐渐减少,甚至有可能枯竭。 地理 2.矿产资源:是重要的非可再生资源,根据矿产资源的特点和用途,可将其分为 矿产、非金属矿产和 矿产三大类。 (1)金属矿产资源。 ①含义:经冶炼可以从中提取 的矿产资源。 ②代表性矿产资源:铁矿、铝土矿、铜矿、铅矿和锌矿等。目前 .是铁矿石探明储量最多的国家。 ③我国金属矿产资源。 a.我国部分金属矿产资源储量大、质量高,在国际上具有较强竞争力,如钨、锡、钼、锑和稀土等;但许多重要的金属矿产资源质量欠佳,如铁、锰、铝和铜等。 金属 能源 金属元素 澳大利亚 地理 b.分布广泛,但