第二单元《观察物体（二）》（同步练习）-四年级下册数学人教版

人教版数学四下第二单元《观察物体（二）》课时练习二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．从正面看到的形状是的立体图形是（       ）． A． B． C． 2．从正面观察图，所看到的图形是（ ）。 A． B． C． 3．左图从侧面看到的形状是（       ）。 A． B． C． 4．下面的物体从左面看，可以看到3个小正方形的是（       ）。 A． B． C． 5．和，这两个物体从（ ）看到的形状相同。 A．前面 B．上面 C．左面 二、填空题 6．物体，从( )面看到的是，从( )面看到的是。 7．观察，下边三幅图是从哪个方向看到的？ ( )面      ( )面   ( )面 8．观察，从( )面看到的是，从( )面看到的是。 9．数一数，下面的物体至少是由( )个正方体摆成的。 10．在下图中，从左面看到的是的有( )个，从前面看到是的图是( )。 三、判断题 11．从上面看到的形状是。( ) 12．如下图，从它们上面看到的图形是相同的。( ) 13．从正面、左面看到的图形相同。( ) 14．把一个正方体放在桌面上，最多只能看到它的一个面。( ) 15．从上面观察，看到的图形是。( ) 四、作图题 16．分别画出从正面、上面、左面看到的形状，请画在方格图上。 17．分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。 正面                 上面                  左面 18．画出下面立体图形从上面、正面、左面看到的图形。     试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【解析】略 2．B 【分析】图形的正面能看到两列，左边一列看是2个正方形，右边一列看是1个正方形；据此解答。 【详解】根据分析： A．只有一列两个正方形； B．左边一列是2个正方形，右边一列是1个正方形； C．左边一列是3个正方形，右边一列是1个正方形； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查的是从不同方向观察物体的形状不同。 3．A 【分析】在观察物体的时候，我们需要通过观察发现从不同方位看到的图形特点。 【详解】A．这个图形从侧面看，看到的图形是竖着的2个小正方形，； B．这个图形从上面看，看到的图形是横着的3个小正方形，； C．这个图形从正面看，看到的图形是4个小正方形，。 故答案为：A 【点睛】本题考查的是从不同方位观察图形，我们需要仔细观察，发现不同方位观察到的图形的特征。 4．B 【分析】根据观察选项左面图为，左面图为，左面图为。 【详解】的左面图为，可以看到3个小正方形。 故答案为：B。 【点睛】本题是考查不同物体从同一个方向看到的几何图形，关键是培养学生的观察能力。 5．A 【分析】分别从前面、上面和左面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。 【详解】从前面看到的形状都是： 从上面看到的形状分别是： 从左面看到的形状分别是： 所以这两个物体从前面看到的形状相同。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 6．     前##正     上 【分析】观察图形可知，这个图形从正面看到的图形是两层：下层3个正方形，上层2个正方形，靠左齐； 从左面看到的图形是两层：下层2个正方形，上层1个正方形，靠左齐； 从上面看到的图形是两行：上行3个正方形，下行1个正方形，靠左齐；据此解答即可。 【详解】物体，从前面看到的是，从上面看到的是。 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 7．     上     前##左     右##后 【分析】根据三幅图中长方形的数量以及所在的位置即可判断。 【详解】第一幅图是从正面看的，第二幅图是从前面（或左面）看的，第三幅图是从右面（或后面）看的。 【点睛】此题主要考查从不同位置观察单个物体，以及三视图的认识与判断。 8．     左     后 【分析】从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐； 从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐； 从后面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐； 从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；根据对三视图的认识进行填空。 【详解】有2层，第1层为2个小正方形，第2层