内容正文:
考点:酸碱指示剂
1.鉴别石灰水和氢氧化钠溶液的下列做法能达到目的的是( )
A.分别通入二氧化碳 B.分别滴加稀盐酸
C.分别滴加酚酞试液 D.分别测定溶液的pH
2.推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
B.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是碳酸盐
C.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液
D.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
3.下列实验室中常见物质的区分方案都正确的是( )
需区分物质
方法一
方法二
A
稀盐酸和稀硫酸
闻气味
取样,分别滴入紫色石蕊溶液
B
氢氧化钠固体和硝酸铵固体
观察颜色
取样,加水,溶解,比较溶液温度
C
二氧化锰和高锰酸钾
观察颜色
取样,加水,溶解
D
木炭粉和四氧化三铁
观察颜色
取样,在空气中点燃
A.A B.B C.C D.D
4.下列生活中的做法不正确的是( )
A.蚊虫叮咬后涂抹肥皂水减轻痛痒
B.用 X 射线检查肠胃病时,让病人服用的钡餐是硫酸钡的乳浊液
C.波义耳发现的酸碱指示剂可用来检测溶液的酸碱度
D.洗头发时应先用洗发水再用护发素
5.归纳推理是一种重要的化学思维方法,下列归纳推理正确的是( )
A.碱溶液能使酚酞溶液变红,那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液
B.溶液是均一、稳定的混合物,所以碘酒均一、稳定一定属于溶液
C.中和反应生成盐和水,那么生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
6.鉴别下列各组中的三种物质,所选试剂能达到目的是( )
待鉴别物质
所选试剂
A
NaOH 溶液、稀HCl、稀H2SO4
紫色石蕊试液
B
NaOH溶液、NaCl溶液、食醋
无色酚酞试液
C
NaOH 固体、NaCl固体、NH4NO3固体
水
D
蒸馏水、NaCl溶液、Na2CO3溶液
稀盐酸
A.A B.B C.C D.D
7.实验是科学探究的重要手段,下列对实验现象的描述,正确的是( )
A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体
B.铁钉浸到硫酸铜溶液中时,铁钉表面出现浅绿色固体物质
C.向碎鸡蛋壳中加入一些醋精时,鸡蛋壳表面产生气泡
D.将干燥的紫色石蕊纸花放到盛满二氧化碳的集气瓶中时,纸花变红
8.下列实验操作正确的是( )
A.测定溶液 pH B.称量一定量的氢氧化钠
C.测定溶液酸碱性 D.稀释浓硫酸
9.健康人的体液应维持在正常的pH范围内。下列有关说法不正确的是( )
体液
胃液
唾液
胆汁
胰液
血浆
pH
0.9~1.5
6.6~7.1
7.1~7.3
7.5~8.0
7.35~7.45
A.唾液一般情况下呈酸性,有时也会呈弱碱性
B.胰液能使无色酚酞试液变红
C.胃酸过多时,应减少橙子、柠檬等酸性食物的摄入
D.人体内的二氧化碳排出不畅时,会导致血液pH升高
10.利用下列物质能一次性将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来的是( )
A.pH 试纸 B.石蕊试液
C.碳酸钠溶液 D.酚酞试液
11.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。(已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。)请回答实验中的有关问题:
(1)取酚酞溶液置于试管中,向其中滴加氨水,观察到酚酞变红,该实验的目的___________。
(2)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水。用个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图乙),观察几分钟,烧杯A、B发生的现象分别是___________,这一现象说明___________,B烧杯的作用是___________。
(3)乙同学将实验进行改进(如图丙)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象___________。
(4)丙同学设计实验如图丁所示,在一个玻璃杯中放入约50mL水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线___________(填“高”“低”或“相平”),这一现象说明了,___________,同时还可以说明___________。
12.同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质,实验过程如图:
请回答下列与实验相关的问题:
(1)步骤①最终得到的溶液为___________色;
(2