《人生的境界》课件20张 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

故事导入：三位建筑工 人生的境界 冯 友 兰 人生的境界 人 生 境 界 :人的生命和生活。 :事物所达到的程度或表现的状况。 作者冯友兰先生认为，人类做事的意义本事客观存在的，有功利的意义，有道德的意义，有天地的意义。但人们觉解的程度不同：觉解了，就处于觉悟的状态；不觉解，就处于“无明状态”。 不同的人有不同的人生追求，作为一名生活在新时代的中职学生，又该追求怎样的人生境界呢？ 境 界 4 作者简介 冯友兰，字芝生，河南省南阳人。中国当代著名哲学家、教育家。 1918年，毕业于北京大学哲学系。1924年，获美国哥伦比亚大学哲学博士学位，回国后，历任清华大学教授；西南联合大学教授；第四届全国人大代表；第二至四届政协委员；第六至七届全国政协常委等，是20世纪中国学术的重要经典，被誉为“现代新儒家”，获得“儒莲奖”。 1990年11月26日20时45分，病逝于北京友谊医院，享年95岁。 《中国哲学简史》 《新原人》 《新理学》 《新世训》 《新事论》 《新原道》 《新知言》 《一种人生观》 《人生哲学》 《中国哲学史》 《哲学与逻辑》 《论民族哲学》 《柏格森的哲学方法》《四十年的回顾》 《三松堂自序》 《论孔丘》等。 主要作品 PPT模板 http:///moban/ 文章结构 第一部分：（1-6 ）阐述四种人生境界。 ①“觉解”引出四种人生境界。(1) ②分段阐述四种人生境界。(2-5) ③综合评价四种人生境界。(6) 第二部分: （7-11）具体阐述中国哲学是如何帮助人们提高人生境界。 四种人生境界 以本我为中心，做事只顺着自己的本能或其 社会的风俗习惯的生物形式存在。 （纯人） 自然境界： 以自我为中心，做事只为自己，只对自己有实际意义。 （俗人） 功利境界： 存在与行为，皆以他人和社会为中心，对社会伦理有极为重要的意义。 （贤人） 道德境界： 为了宇宙的利益，以天地为旨归，天地合一。 （圣人） 天地境界： 划分四种境界的依据 觉解指数：无 自然境界 觉解指数：较低 觉解指数：较高 觉解指数：最高 功利境界 道德境界 天地境界 觉解的程度 中国哲学如何帮助人提高人生境界 第7、8自然段明确什么是人生境界的前提下，进一步明确哲学任务，阐述实现哲学任务的方法，指出哲学的任务是帮助人们达到道德境界和天地境界。 第9自然段引用柏拉图的理论，通过对比的方法，强调天地境界是一种超越。 第10自然段强调圣人只是精神境界与普通人不同，通过对禅宗里关于“觉”的引述，进一步总结人生最高境界的特点。 第11自然段指出中国哲学的特点和对中国哲学发展的展望。 请同学朗读课文，了解文章大意。 精读课文，重点剖析 1.文章阐述的中心问题是什么? 人生的境界 2.什么是人生的境界?找出文中的阐释。 第一段：人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。 请同学朗读课文，了解文章大意。 精读课文，重点剖析 3.冯友兰认为人生有几种境界呢? 自然境界、功利境界、道德境界、天地境界 4.划分这四种境界的标准是什么? 觉解（了解和自觉） 不同的人可能做相同的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界与其他任何个人的都不完全相同。所以，人对所做的事情的觉解程度，决定了他的人生境界的高低。 文章主旨 文章从哲学的角度，逐层深入地阐述了不同层次的人生境界，提出了要提高人的精神境界，帮助人达到道德境界和天地境界。 拓展练习 结合你对四种境界的理解，谈谈你的认识。 A.“日出而作，日落而息。” B.“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。” C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 反映了古人遵循自然法则，但对这些法则并无觉解，其境界属于【自然境界】。 意思是只要刻苦攻读，一切功名富贵华屋美人都可从书中获得。其动机是利已的，其境界属于【功利境界】。 表现了作者不以物喜，不以己悲，心念天下苍生，其境界属于【道德境界】。 人生境界名言 屈 原 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 蔺相如 以先国家之急而后私仇也 诸葛亮 鞠躬尽瘁，死而后已 文天祥 臣心一片磁针石，不指南方誓不休 杜 甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 鲁 迅 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 林觉民 为天下人谋永福 他们的人生境界已如一道道风景，或雄奇，或峭拔，或清逸，或壮美，或险峻…… 练习与思考 一、请根据你对课文的理解，给四种境界做注释。 自然境界：一个人他做他所做的事，然