第七章 第一节力 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

__________ _______第七章第一节力 教_学设_计________知识点拨 一、明确目标有的放矢 1.知道力的概念，认识力的两种作用效果。 2.知道力的三要素，会画力的示意图来表示力。 ___________ 3.理解物体间力的作用是相互的，并能用来解释有关现象。 重点。物体间力的作用是相互的难点：画力的示意图_____ 二、自主学习合作探究 知识点一：力的概念【阅读课本2-3页时间：3min】______ 1.分析力的事例：马拉车；书压桌子、“大象拔河”如图等， _________ 可以总结出：力是_______，要产生力至少__个物体。 2.在发生力的作用时，主动施加力的物体称为___物体； 接受力的物体称为二物体一个物体是施力物体的同时，也是二物体比如：人踢球时，人 的脚是__物体，球是____物体。同时脚感觉疼，这时脚是__物体，球是__物体。 3.在物理学中，力用符号二表示，单位是_—，简称—，符号是二，托起两个鸡蛋 的力大约是__N。 【跟踪训练】________ “以卵击石”，卵破的施力物体是（） A.-人-B．卵—C.石D．手________ 知识点二：力的作用效果【阅读课本3页结合学案时间；2min】 1.用力捏橡皮泥（如图。1一1)，用力压或拉弹簧使其发生了变化，可见，力可以改变物 体____；________ ___________ 2.如图1-2将磁体放在小铁球附近，小铁球收到磁体的吸引，能使小铁球运动的快慢发生变 化或运动方向发生改变，可见力可以改变物体（运动状态的改变包括的 改变或_____的改变。） 【跟踪训练】________ 下列实例说明方可以改变物体运动状态的是（） A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯_______ C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开 知识点三力的示意图【阅读课本4页结合学案时间。2mi】 用手拉弹簧．用手拉弹菌 用手压弹簧 ________ _______ ____ 1.通过上面实例可得：力的、 都会影响力的作用效果，称为力的三要 素。三要素中只要有一个要素不同，力的作用效果就 2.用一根带 的线段表示出力的三要素，称为力的示意图。在画的示意图时作用点 定在 物体上（施力物体/受力物体）。 (如图7.1-4) N [找作用点 力的方向 力的大小 在受力 用箭头 用线股长塑表 物棒上 表示 示并标上大小 (方的示意图：在受力物体上沿着力的方向面一条线段线段的末端画一个斋头表示力的方向，，线段的起点或终点表示 力的作用点。力越大，线段应该越长，图中用数值和单位表示出力的大小。) 【跟踪训练】 画出小车受到的水平向右大小为30N的拉力的示意图。 cr0000062000 知识点四：力的作用是相互的 1.如图7.1-5甲，在练歌靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察的现象： 甲磁体之间的相互作用 图7.1-5力的作用是相互的 位同学穿上旱冰鞋推墙（图7.1-5），同学给墙一个往 方向的力(“水平 ”或“水平向右”)，该同学往方向运动。这是 对该同学施加了往。 方向的力的缘故。 1.2这些现象说明物体间力的作用是 的 【跟踪训练】 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是() A. 跳水运动员踩踏跳饭.身体向上跳起B.铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D.游泳运动员向后划水，身体前进 五、当堂测试，反馈提升 【时间：5min】 1.物理学巾，力的单位是 ， 简称 ， 符号是 2.如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是() 卫星 地球 熊猫攀树的力 人对跳板的 地球对卫星 汽车对地面 压力 的引力 的压力 A B C D 3.一位同学沿着水平方向用75N的力推箱子，请在图7.1-7中画出这个力的示意图。 图77人推箱子 图7.1-8人性船 4.如图所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前进时，自己的小船会同时后退，此过 程所用到的物理知识有： (1) (2) 【拓展】 如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、 B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4>F2,那么 (1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图」 和图 (2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 和图 (3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 和图 (b) (c) (d)