标点专项（练）-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（四川适用）

【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破 标 点 1.下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ） A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 B.1947年底，茅盾发表了一篇题为“锻炼”的长篇小说。 C.学校将举行一次以“请党放心，强国有我”为主题的宣传活动。 D.“我去，”他说，“把我们走过的路再走一遍，看看会不会找着。” 为渊驱鱼，为丛驱雀 2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.诗歌中记叙的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？ B.每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D.今年暑假，爸爸打算带我到小说《边城》中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。 3.下列句子中标点符号的使用，不正确的一句是（ ） A.“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，以促法制之实现，而跻国家于太平。” B.大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵， 畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。 C.北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类——指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。 D.作为物候学的专门研究者，他总是认真观察:哪天桃花开了?哪天泖絮飞了?哪天布谷鸟叫了? 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西? B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。” C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 D.他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时.候他用船来载去。 5.下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ） A.《泥人张》节选自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。 B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。 D.在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士? 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后做何感想?能不能像影片中的那位女法官那样秉公断案，尽快地解决问题? B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 7.下列句中标点符号使用不当的一项是（ ） A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C.对联——汉语特有的文学形式 ，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》以外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧”“暮烟秋雨过枫桥”。 8.下列句子中，标点符号使用不当的一项是( )。 A.“中国梦归根到底是人民的梦，”国家主席习近平说:“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” B.读不读书?读什么书?怎么读书?直接影响初中生语文素养的提高。 C.扬州的瘦西湖、大明寺，南京的梅花山、珍珠泉，苏州的灵隐寺、寒山寺，拙政园，这些均是旅游胜地。 D.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三，至于完成的质量就更不好说了。 9.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 B.写什么景?怎样写景?为什么写景?是我们阅读分析散文时应该注意的问题。 C.“黯然销魂者，唯别而已矣，”遥想古人送别也是一种雅人深致。 D.抓住学习的四个环节，(预习、听讲、复习、作业)是提高学习成绩的有效途径。 10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.2013年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。 B.今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。 C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”?是有意炒作自己呢?还是要吸引更多的人来关注慈善事业? D.“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持