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重点练02
诗歌赏析
阅读下面《木兰诗》节选,完成下面小题。
木兰诗(节选)
①归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
②爷娘闻女来,出郭相扶将:阿姊闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云翼,对镜站花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,
不知木兰是女郎。
1.下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是()
A,全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得当,极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。
B.“策勋十二转,赏赐百千强。”中“十二”是确指,侧面表现了木兰卓越的军事才能。
C.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,体现了她对亲人的思念和对家园生活的眷念。
D.木兰代父从军表现了古代芳动人民英勇无畏的爱国情怀及对和平生活的向往。
2.文中写木兰与家人团聚,运用了什么修辞?表现了她怎样的心情?
木兰诗(节选)
聊呷复脚即,木兰当户织。不闻机桥声,推闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷
有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,幕宿黄河边,不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。旦锌黄河去,幕至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
3.下列各项对画线句的理解,不正确的一项是()
A.“即”是叹息的声音。“即即复即即”表现木兰在连续地叹息。诗歌一开始这样写,给读者留下了悬念,
吸引读者。
B.“木兰当户织”一句,通过木兰织布选择的地点表现她心情的郁闷,她正是借对着门织布来观赏外面的景
象来排解心中的郁闷。
C.这几句诗用“不闻.惟闻.“相对比的句子,写木兰在织布时不自觉地停下了工作,发出了叹息声,
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表现了木兰愁闷之深。
D.诗的开头反复表现木兰的愁闷心情,表现木兰面对的问题是很难解决的问趣,但她最终下定决心替父从
军,更有利于塑造巾帼英雄的形象。
4.“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
5.《木兰诗》与《》并称我国诗歌史上的“乐府双壁”。请用简洁的语言概括节选文段内容
6.“将军百战死,壮士十年归。”这两句诗在表达上有何独特之处,请简要赏析。
木兰诗(节选)
…脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云羹,对镜帖花黄…
雄免脚扑朔,雕免眼迷离:双免傍地走,安能辨我是雄雕?
7.本诗中画线的句子运用什么描写?表现木兰什么样的心情?
8.本诗结尾以兔为喻,赞颂了什么?
阅读《木兰诗》节选,完成下面小题。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,慕宿黄河边。不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,慕至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
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归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将:阿蝴闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜站花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,
不知木兰是女郎。
9.诗中是怎样表现木兰的思乡之情的?
10,这首诗对木兰的女儿情态浓墨承彩,是否会影响征战沙场的女英雄的形象?谈谈你的看法。
阅读《木兰诗》,完成下面小题。
爷娘闻女来,出郭相扶将:阿帅闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜站花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,
不知木兰是女郎。
11.结合诗句,说说写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用?
12.一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?
阅读下面一首诗(节选),完成下面小题。
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
13.请从修辞角度赏析“将军百战死,壮士十年归”。
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