精品解析:广东省汕尾市华大实验学校2022-2023学年高二12月月考生物试题

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2023-03-18
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学科网 空组卷网 2022-2023学年上学期汕尾市华大实验学校高二12月月考 生物学试卷 一、选择题 1,人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基木相同,其原因是() A.维持内环境渗透压的稳定 B.增加体内水分 C.增加体内无机盐 D.使体内营养物质保持稳定 2.在人体的内环境中可以发生的生理过程是() A.丙酮酸氧化分解为CO2和H2O B.血浆蛋白和血红蛋白的合成 C.淀粉经过消化分解成葡萄糖 D.抗原与某种抗体特异性结合 3.下列各项不能诱发人体组织水肿的是 A.毛细淋巴管阻寨 B.减肥导致的营养不良 C.血浆中蛋白质分子大量减少 D.夏天大量饮用啤酒 4新冠肺炎诊疗方案指出患者常规治疗时需要注意水、电解质平衡,维持内环境稳态,并定时监测肝酶、 血氧饱和度等指标。下列相关叙述错误的是() A.组织液与血浆中的蛋白质、电解质的含量基本相同 B.肺炎患者细胞内液和血浆蛋白外渗导致出现肺水肿现象 C.肝酶含量高于正常值说明肝细胞受到一定程度的损伤 D.血氧饱和度正常的生理意义是保证细胞正常氧化分解有机物 5,小儿麻痹症是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染, 所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢() A.能运动,对刺激有感觉 B.运动障碍,对刺激有感觉 C.不能运动,对刺激无感觉 D.运动障碍,对刺激无感觉 6.如图为反射弧的结构示意图,下列相关叙述错误的是() 第1页/共9页 命学科网 6。组卷网 aa= ② ① ④ ⑤ A①为感受器,能接受刺激并产生兴奋 B.③为神经中枢,对传入的信息进行分析和综合 C.⑤为效应器,由(传出)神经纤维及其所支配的肌肉或腺体组成 D.切断④,仍能完成非条件反射,但不能完成条件反射 7.下面为膝跳反射结构示意图,相关叙述错误的是() 感觉神经元 伸肌 膝跳反射弧 A传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器 B.控制膝跳反射神经中枢位于脊髓 C.在3处施加适宜刺激会引起屈肌收缩,属于反射 D.若1处受损,膝跳反射无法完成 8.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素:兴奋还通 过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 9.如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化,图中曲线a、b、c分别表示() 第2页/共9页 学科网 进食 质 度 b 时间 A胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素 10.下列与人体生命话动调节有关的叙述,错误的是() A,皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D,胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 11.下图为人体细胞外液渗透压升高时为部分调节示意图,下列相关叙述错误的是() 细胞外液油透压升高 胞外粮渗透压 背小管/集合管 尿量 A.结构A、B分别是下丘脑和垂体 B.激素C的释放量比之前有所增加 C.在大脑皮层相应区域会形成渴觉 D.肾小管和集合管对水重吸收减少 12.下列关于激素、酶和神经递质的叙述正确的是() A激素和神经递质都具有特异性,只能运输到特定靶细胞 B.激素和酶都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素 第3页/共9页 学科网 。组卷网 C.激素和酶发挥作用后,即被灭活失去效应 D.某些腺体分泌的微素可以作用于多种靶细胞 3.下列关于各级神经中枢功能的叙述,错误的是() A一般成年人可以“憋尿”,这说明高级中枢可以控制低级中枢 B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用 C.大脑皮层V区发生障碍的患者不能看见书上的文字 D.学习和记忆不是人脑特有的高级功能 14.下列有关下丘脑的说法正确的是() A能感受渗透压的变化并产生渴觉 B.能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺的活动 C.既能分泌激素又能分泌神经递质 D.有呼吸中枢,能调节人体的呼吸运动 15.破伤风杆菌产生的痉李毒素是一种蛋白质,会使感染者的突触不能释放仰制性递质而起肌肉痉李。下 列相关叙述正确的是 A.痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛 B.破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体 C.预防破伤风时,第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞 D.对于感染者,尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体 16.甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是()

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