第四单元有趣的图形(单元测试)一年级下册数学常考易错题(北师大版)

2023-03-17
| 7页
| 188人阅读
| 1人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第四单元有趣的图形(试题)一年级下册数学常考易错题(北师大版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、选择题(每题2分,共16分) 1.每个面都是正方形的是(    )。 A. B. C. 2.至少(    )根这样的小棒,可以拼成一个长方形。 A.4 B.6 C.8 3.如图,两个这样的三角形可以拼成一个大三角形,拼成后的三角形的三个内角的度数比必定是(    )。 A.1∶1∶1   B.1∶1∶4   C.1∶1∶1或1∶l∶4 4.用两个相同的正方形能拼成一个(    )。 A.正方形 B.三角形 C.长方形 5.和图(    )能拼成一个圆。 A. B. C. 6.下边的七巧板里只有6块,少了1块(    )。 A.三角形 B.正方形 C.平行四边形 7.一些图形按照……的顺序排列,第10个图形是(    )。 A.△ B.○ C. 8.长方形有(    )条边。 A.2 B.3 C.4 二、填空题(每空1分,共25分) 9.观察。 有________个圆,________个长方形,________个正方形. 10.下图中有( )个正方形。 11.图中有( )个三角形,( )个长方形,( )个正方形,( )个圆。 12.你们知道吗?七巧板是我国古代的一种拼板玩具,它已经有两千五百多年的历史了!下面是一副七巧板. 七巧板由________种图形组成,其中________个△. 13.数一数,填一填。下图中有( )个长方形;( )个正方形;( )个三角形;( )个圆;( )个平行四边形。 14.数一数。 有( )个,有( )个,有( )个,有( )个。 15.数一数,填一填. 有( )个三角形          有( )个三角形                有( )个三角形( )个平行四边形       ( )个平行四边形             ( )个平行四边形 三、判断题(每题1分,共7分) 16.用可以画出。( ) 17.2个可以拼成一个大正方形。( ) 18.“正方形剪去一角剩三角”。    ( ) 19.七巧板是由7个图形组成,其中有1个正方形,5个三角形。( ) 20.一个书包的价钱大约是30角.       ( ) 21.2个5角和10个1角相等. ( ) 22.用一个长方体最多可以画出3种不同的长方形(一个面用一次)。( ) 四、解答题(27-29每题8分,其余每题7分,共52分) 23.操作 下图是一个直角三角形(单位:厘米),用两个这样的三角形可以拼成一个等腰三角形,要使拼成的等腰三角形周长最大,可以怎样拼?画出示意图,并算出拼成的等腰三角形的周长。 24.吴新画了一幅画,请你写出他分别用了那些图形? 25.我会数图形,并会解决问题。 (1) 数量(个) (2)哪种图形的数量最多?哪种图形的数量最少? (3)的数量比○多多少个? (4)和□一共有多少个? 26.下图是什么,判断具体是有多少种“材料”组成,各种“材料”有多少? 27.拼一拼,想一想,拼出的图形像什么? 28.给下面图形剪上一刀(画线表示),拼成一个正方形. 29.生活中你见过这样的图形吗?它们有什么特征? 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 2.B 3.C 【分析】第一种方法:把较短的两条直角边拼在一起; 第二种方法,把较长的两条直角边拼在一起;这样拼组后判断出每个角的度数,然后写出三个内角的度数比并化成最简整数比即可。 【详解】①90°-60°=30°,30°+30°=60°,比是:60°∶60°:60°=1∶1∶1; ②90°-60°=30°,60°+60°=120°,比是:30°∶30°∶120°=1∶1∶4。 故答案为C。 4.C 5.C 6.C 【分析】可试着把所缺图形补全,就能确定少了一块什么图形了。 【详解】由分析得: 所缺图形是平行四边形。 故答案为:C 7.B 8.C 9.     7     3     1 【详解】根据圆形、长方形、正方形的特点,判断图形个数,不难找到答案 本题要求观察图计数出组成图的各种形状。 10.7 【分析】正方形:四条边都相等且

资源预览图

第四单元有趣的图形(单元测试)一年级下册数学常考易错题(北师大版)
1
第四单元有趣的图形(单元测试)一年级下册数学常考易错题(北师大版)
2
第四单元有趣的图形(单元测试)一年级下册数学常考易错题(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。