第四章 生命之源——水 章节综合测试卷—2022-2023学年九年级化学科粤版(2012)上册

2023-03-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第四章 生命之源——水
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 312 KB
发布时间 2023-03-18
更新时间 2023-03-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-03-17
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来源 学科网

内容正文:

第四章 生命之源——水 章节综合测试卷 一、单选题 1.6月5日是世界环境日,2022年中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与该主题不相符的是(  ) A.推广火力发电 B.大力植树造林 C.污水处理排放 D.垃圾分类处理 2.正确的实验操作是科学探究成功的基础下列实验基本操作中正确的是(  ) A.熄灭酒精灯 B. 倾倒液体 C.气体验满 D.液体过滤 3.中医在抗新冠疫情中发挥了重要作用,下列中草药煎制操作步骤中,属于过滤的是(  ) A. 冷水浸泡 B. 加热煎制 C. 箅渣取液 D. 灌装保存 4.四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是(  ) A.该反应一定是分解反应 B.生成的甲、丙两物质的质量比为8:1 C.乙可能是这个反应的催化剂 D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 5.电解水实验不能证明的是(  ) A.水中含有氢气和氧气,属于混合物 B.在化学变化中分子可分成原子,原子不能再分 C.化学变化前后元素种类不变 D.电解水是分解反应 6.为及时发现天然气泄漏,燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为 。下列说法错误的是(  ) A.乙硫醇中碳、氢、硫的原子个数比为2:6:1 B.乙硫醇中硫元素的质量分数最大 C.乙硫醇是由乙硫醇分子构成的 D.X的化学式为SO3 7.下列所示的四个图像,能正确反映对应化学变化关系的是(  ) A. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 B.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的锌粉和铁粉 C.电解水 D.相同温度下,用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气,其中一份加入少量MnO2 8.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法,结合图示分析正确的是(  ) A.从物质类别上看:图示物质中有2种氧化物 B.从微观构成上看:图示物质均由分子构成 C.从元素价态上看:反应前后没有元素化合价改变 D.从反应类型上看:属于氧化反应,不属于化合反应 9.AgNO3固体见光或受热易分解,放出的有刺激性气味的气体,该气体可能是(  ) A.SO2 B.NH3 C.NO2 D.N2 10.一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应,产生氢气质量与时间的关系如图所示,下列说法错误的是(  ) A.t1时,产生氢气的质量锌比铁大 B.t1时,产生氢气的速率锌比铁大 C.t2时,参加反应锌的质量与铁相同 D.t2时,锌、铁消耗的盐酸质量相同 11.在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表,下列叙述错误的是(  ) 物质 甲 乙 丙 丁 物质反应前质量/g 20 30 20 15 反应后质量/g 0 x y 10 A.参加反应的甲与丁的质量比为4;1 B. C.y≤20时,该反应一定是化合反应 D.x=30,则乙是一定是催化剂 12.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下,充分反应,测得反应后各物质质量如下表: 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 4 1 42 10 反应后质量/g 待测 20 6 31 关于此反应,下列认识正确的是(  ) A.该变化的基本反应类型一定是分解反应 B.参加反应的甲、丙的质量比为1:9 C.乙、丁的相对分子质量比一定是10:9 D.甲反应后的质量为8g 二、填空题 13.某同学将浑浊的黄河水样品倒入烧杯中,静置一段时间后过滤,过滤操作中用到的玻璃仪器有   ;向得到的滤液中加入   (写出试剂的名称) 可以吸附色素和异味;实验室中可通过   的方法使硬水软化成软水。 14.水是生命之源,请回答下列对水进行研究的有关问题。 (1)小铭同学想除去河水中难溶性杂质,应进行   操作,而后他用   (物质名称)除去河水中的异味和色素。 (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用   来区分硬水和软水,常用   的方法来降低水的硬度。 (3)电解水这个实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其化学方程式是   ,氢气的燃烧也可证明这个结论,化学方程式为   。 15.如图所示是某反应前后的微观示意图,“ ”代表氢原子,“ ”代表氮原子。 (1)生成物中氮元素的化合价是多少?   。 (2)写出该反应的化学方程式   

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