第4周 文章标题题-【名师指津】2023高考英语一轮复习阅读完形天天练（北师大版，新题型）

第四周　文章标题题 （对应话题：健康） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　纵观近几年的全国卷，几乎每套题都有一道题要求考生给短文选择一个恰当的标题。文章标题是对文 章主旨的高度概括。每篇文章都有主旨要义，主旨由主题句来体现，多数文章都有主题句，主题句多在文章 首尾段或每段的首尾句，但有的记叙文没有主旨句，需我们自己概括。 提问方式：题干中常含有ｔｉｔｌｅ： Ｗｈａｔ／Ｗｈｉｃｈｃａｎｂｅａｓｕｉｔａｂｌｅｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？（２０２０年全国Ⅱ卷；２０２０年全国Ⅲ卷；２０２０年新高考全国 Ⅱ卷；２０１９年全国Ⅱ卷） Ｗｈａｔｉｓ／ｃａｎｂｅ／ｍｉｇｈｔｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？（２０１８年全国Ⅱ卷；２０１７年全国Ⅲ卷） Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｃａｎｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？（２０２０年全国Ⅰ卷） Ｗｈａｔｉｓ／ｍａｙｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？（２０１６年全国Ⅰ卷；２０１６年全国Ⅱ卷） 解答此类题有三法： １．善用略读法 略读法（ｓｋｉｍｍｉｎｇ），即快速阅读文章的首句、尾句或每段的首句、尾句，迅速找出主题句，或根据文章内 容自己归纳主旨要义，然后与各标题对照，看哪个选项与文章主旨大意相符。 ２．找准主题句 文章的主旨是通过主题句来体现的，因此解答此类题的关键在于找出全文的主题句。主题句通常位于： （１）段首。在议论文或说明文中，段落的第一句往往就是主题句所在，它往往概括了文章的主要内容和 信息。 （２）段末。先摆事实，后做结论。 （３）段落中间。从文章细节开始，发展到结论，又进一步用细节支持说明。 （４）无明显主题句。有些文章没有明显的主题句，在做这类题时要抓住对细节的描述，综合分析，然后 归纳出文章的主题。 （５）在表示转折的ｂｕｔ，ｈｏｗｅｖｅｒ等词后。 ３．逆向思维法 先不看文章，而是浏览各备选项，不妨设想：“如果我用这个标题来写文章，会写些什么内容呢？”并构思 结构框架，然后快速浏览全文，对照自己原有设想，如果你的写作思路与原文写作思路相符或者大致相同，则 该标题可以作为最佳标题，以此方式进行一一排除。 ［典型例题］（２０２０年全国Ⅰ卷·３５） Ｔｈｅｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｐｅｏｐｌｅａｎｄｐｌａｎｔｓｈａｓｌｏｎｇｂｅｅｎｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｏｆｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈ．Ｒｅｃｅｎｔｓｔｕｄｉｅｓｈａｖｅ ｆｏｕｎｄｐｏｓｉｔｉｖｅｅｆｅｃｔｓ爥 ＴｈｅｅｎｇｉｎｅｅｒｓａｔｔｈｅＭａｓｓａｃｈｕｓｅｔｓＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＭＩＴ）ｈａｖｅｔａｋｅｎｉｔａｓｔｅｐｆｕｒｔｈｅｒ—ｃｈａｎｇｉｎｇｔｈｅ ａｃｔｕａｌｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆｐｌａｎｔｓｉｎｏｒｄｅｒｔｏｇｅｔｔｈｅｍｔｏｐｅｒｆｏｒｍｄｉｖｅｒｓｅ爥 Ｏｎｅｏｆｈｉｓｌａｔｅｓｔｐｒｏｊｅｃｔｓｈａｓｂｅｅｎｔｏｍａｋｅｐｌａｎｔｓｇｌｏｗ（发光）ｉｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓｕｓｉｎｇｓｏｍｅｃｏｍｍｏｎｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ． Ｓｔｒａｎｏｓｔｅａｍｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｙｃｏｕｌｄｃｒｅａｔｅａｆａｉｎｔｌｉｇｈｔｆｏｒｔｈｒｅｅａｎｄａｈａｌｆｈｏｕｒｓ爥 Ｌｉｇｈｔｉｎｇａｃｃｏｕｎｔｓｆｏｒａｂｏｕｔ７％ ｏｆｔｈｅｔｏｔａｌｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙｃｏｎｓｕｍｅｄｉｎｔｈｅＵＳ．Ｓｉｎｃｅｌｉｇｈｔｉｎｇｉｓｏｆｔｅｎｆａｒｒｅｍｏｖｅｄ ｆｒｏｍｔｈｅｐｏｗｅｒｓｏｕｒｃｅ—ｓｕｃｈａｓｔｈｅｄｉｓｔａｎｃｅｆｒｏｍａｐｏｗｅｒｐｌａｎｔｔｏｓｔｒｅｅｔｌａｍｐｓｏｎａｒｅｍｏｔｅｈｉｇｈｗａｙ—ａｌｏｔｏｆ ｅｎｅｒｇｙｉｓｌｏｓｔｄｕｒｉｎｇｔｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎ（传输）．Ｇｌｏｗｉｎｇｐｌａｎｔｓｃｏｕｌｄｒｅｄｕｃｅｔｈｉｓｄｉｓｔａｎｃｅａｎｄｔｈｅｒｅｆｏｒｅｈｅｌｐｓａｖｅ ｅｎｅｒｇｙ． ◇ Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｃａｎｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．Ｃａｎｗｅｇｒｏｗｍｏｒｅｇｌｏｗｉｎｇｐｌａｎｔｓ？ Ｂ．Ｈｏｗｄｏｗｅｌｉｖｅｗｉｔｈｇｌｏｗｉｎｇｐｌａｎｔｓ？ Ｃ．Ｃｏｕｌｄｇｌｏｗｉｎｇｐｌａｎｔｓｒｅｐｌａｃｅｌａｍｐｓ？ Ｄ．Ｈｏｗａｒｅｇｌｏｗｉｎｇｐｌａｎｔｓｍａｄｅｐｏｌｕｔｉｏｎｆｒｅｅ？ 点拨：根据最后一段可知照明约占美国总耗电量的７％。由于照明通常远离电源，例如从发电厂到偏僻 公路上路灯的距离，在传输过程中会损失大量能源。发光的植物可以缩短这段距离，从而帮助节约能源。纵 观全文，本文主要介绍了科学家想要改变植物，创造一种可以发光的植物，这个技术有一天可以用来点亮房 间，