2.1 乡村和城镇结构-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(人教版2019必修第二册)

2023-03-17
| 46页
| 2611人阅读
| 11人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 乡村和城镇空间结构
类型 课件
知识点 城乡空间结构
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.13 MB
发布时间 2023-03-17
更新时间 2023-03-17
作者 爱上新课标地理课
品牌系列 -
审核时间 2023-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38145961.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章乡村和城 第一节 乡村和城镇空间结构 》 乡村和城镇空间结构 课标要求 结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构,说明合理利用城乡空间的意 义。 学习目标 1、了解乡村内部空间结构的划分和特点。 2、了解城镇上地利用的主要类型,理解城镇功能区的分布及特点。 3、掌握影响城镇地域结构的主要因素。 4、运用实例,分析城镇的空间结构及变化,并解释其形成原因。 5、通过探讨合理利用城乡空间的意义和措施,从而帮助学生树立正确的 人地协调观。 》 新课导入 在广西桂林市东南的漓江左岸,有一座千年古镇一一大圩。古镇以一条几乎与漓 江平行的青石板老街为骨架,由多条巷道与码头相连,老街现存的房子多为保存完好的明 清建筑,集商、住于一体。古镇现仍留存供祭祀的寺庙、祠堂和供聚会、娱乐的鼓楼、雨 亭等公共服务设施。 思考 1、大圩古镇商业街的空间格局是受何因素影响的? 2、古镇的公共服务设施分布在哪里才能为居民提 供便捷的服务? ■图2.1大圩古镇 01 乡村的土地利用 02 城镇内部空间结构 目录 03 城镇内部空间结构的 形成和变化 04 合理利用城乡空间的意义 01 乡村的土地利用 》 乡村的土地利用 聚落:人类的居住地及生活环境的总称。聚落分为乡村与城市。 乡村是以农业经济活动为主的地区。 城镇包括城市和镇,是以非农业经济 活动为主的地区。 》 乡村的土地利用 乡村土地利用 思考:乡村的土地利用类型主要是什么?在布局上有什么特点? 耕地 水域 农业 用地 林地 草地 特点:为了方便生产,农业用地一般分布在村落周边。 》 乡村的土地利用 乡村土地利用 道路及公共设 其他用隐:5% 养殖用地:6% 施用地:5%3 蓝菜及果國:8% ■耕地 特地:45% ■林地 ■蔬菜及果园 林地:31图 ■养殖用地 ■道路及公共设施用地 ■其他用地 云南某乡村鸟瞰及全村土地利用结构示意 乡村是以农业经济活动为主的地区。耕地、园地、林地、草地、 水域占有较大比重,居民点及工矿用地相对分散。 》 乡村的土地利用 乡村内部空间结构 乡村以农业用地和居住为主。 当乡村发展到一定规模,村落会有提供祭祀、聚会、娱乐、商业、医疗、教育 等多种服务公共设施,村落内部土地利用出现了简单的分化,居住以公共服务设施为 中心向外环绕分布。 住宅 分布在公共服务设施外围 村落内部土地 利用类型 公共服 务设施 常位于村中心 》 乡村的土地利用 探究活动:探索乡村内部空间结构 隆中神院 义生 诸葛村位于浙江省兰溪市,其村落布局宛如八卦图。 天一 农坊馆 上 村落的中心为钟池,一半水塘一半陆地,两面各设一口水井, 容库常 多会曹划 杏公 形成极具象征意义的鱼形太极图。 带你: 孔明生平展 多士文化展馆 思考:该村土地利用类型 尚孔位 皮条空 有哪些? 这些土地利用类型的空间 安别海 百草维备园 分布有什么特点? b.诸葛村平面简图 ■图2.3浙江兰溪诺葛村的村落内部空间结构示意

资源预览图

2.1 乡村和城镇结构-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(人教版2019必修第二册)
1
2.1 乡村和城镇结构-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(人教版2019必修第二册)
2
2.1 乡村和城镇结构-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(人教版2019必修第二册)
3
2.1 乡村和城镇结构-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(人教版2019必修第二册)
4
2.1 乡村和城镇结构-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(人教版2019必修第二册)
5
2.1 乡村和城镇结构-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(人教版2019必修第二册)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。