内容正文:
2023届高三复习
2.漫画类选择题解题技巧
Fu
之漫画类洗授骑技巧
⊙题型特点
漫画类选择题以漫画为载体,创设问题情境,要求考生在审清漫画寓
意的基础上,运用所学知识,分析漫画所反映的问题。一幅漫画作品一般
由标题与画面组成,标题与画面是内容与形式的关系。漫画类选择题利用
漫画形像生动的特点进行命题,是高考命题经常采用的形式,以哲学与文
化类的试题居多,主要考查漫画蕴含的哲学道理或给我们的哲学启示,有
时也可能考查漫画蕴含的经济、政治等生活中的道理。
Fu
之漫面类选终预解跟技巧
典型例题(2022·湖南卷·12漫画《人生如天气,可预料,但往往
出乎意料》(作者:于昌伟)启示我们(
①面对人生的出乎意料,要正确发挥主观能动性
人生如天气,可预料,
②可预料与出乎意料相互否定,符合辩证否定观
但往往出乎意料
③“思维的眼睛能揭示事物内部规律,人生可预料
④人能够能动地认识世界,能够精确预见未来的人生
Fu
之漫面类提骄技巧
.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析首先要关注漫画的标题“人生如天气,可预料,
但往往出乎意料”,然后看题
肢,据此可知这幅漫画既有褒扬,如可预料,能够推出意识具有自觉选择性和主动
创造性,人能够通过“思维的眼睛揭示事物内部规律;也有批判,如人生有许多的
出乎意料,人们要积极面对,正确发挥主观能动性。辩证否定是自己否定自己、自
己发展自己,而不是外力之间的相互否定,②说法错误。人能够能动地认识世界,
但客观事物是复杂多样的,同时受人们实践水平的制约,并不是都能精确预见,人
生往往出乎意料,④说法不科学。①③正确。
Fu
之漫面类选提骄技巧
⊙方法示范
1.字画要看全。一看漫画中的人和物,把握人和物的外在特征及神态形象;二看人和物
之间的相互联系,了解漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势,把握漫画反映的表
面意思;三看漫画名称和漫画里面的文字,这是漫画的点睛之笔,对解读漫画起着提示、
引导、补充、说明、深化的作用,是漫画意图和主旨的直接点化。通过漫画的标题《人生
如天气,可预料,但往往出乎意料》可以知道,漫画既提到规律,又启示我们要发挥主观
能动性。
2褒贬明心间。弄清作者的态度取向,把握漫画褒扬、倡导什么或者讽刺、批判什么,
其内容实质是什么。将漫画内容与时代背景联系起来进行分析,对于我们正确地选择答案
具有直接的导向作用。这幅漫画既有褒扬,如可预料,从而推出意识具有自觉选择性和主
动创造性;也有批判,如出乎意料,从而推出要积极面对,正确发挥主观能动性,
Fu
3.明确题旨。充分分析漫画,真正掌握漫画的表意(漫画画面直接反映的表层
意思,通过视觉就能把握)、寓意(借助漫画画面反映出来的隐藏在漫画表意背后
的内在本质和深层内涵)和主旨(漫画的中心思想和意图)。对题旨的把握要通过
分析与综合、归纳与演绎等方法,实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。此题
表面是下雨、打伞,实际表达的是认识规律后要发挥主观能动性。
4题肢辨析清。辨清题肢,不能单纯看题肢观点是否正确。若漫画表达的是对
某种现象的肯定、褒扬和倡导,选择要求是“漫画的启示是“符合漫画意思的是等,
在这种情况下,正确题肢才有可能入选,错误题肢不选;若漫画表达的是对某种现
象的讽刺、挖苦和否定,选择要求是“漫画所反映的是等,在这种情况下,题肢观
点正确与否都有可能入选,关键是看题肢是否符合题意和选择要求。
Fu
2漫面类选招骄技巧
5.回归教材。不论漫画取材于生活中的哪个层面、哪个角度,我们总能
在教材中、在学过的知识里找到相应的显性知识或隐性知识作为支撑点,
作为答题的依托。因为“万变不离其宗”,每幅漫画都有它的知识立足点。
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之漫面类提骄技巧
®应用训练
训练1漫画启示我们(D)。
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②矛盾的对立性向统一性转化
③矛盾推动事物的变化发展
④事物发生质变是有条件的
没有作革升站
衡致量成架
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【解析材料未体现出矛盾的普遍性和特殊性的关系,①不符合题意。矛盾双方在一定条
件下相互转化,而不是对立性向统一性转化,②错误。作茧自缚与破茧成蝶体现了矛盾
的对立统一推动事物的变化发展,③符合题意。“没有作茧自缚,哪有破茧成蝶意思是
用正确的规则约束自己,并付诸实践才能真正获得生命的成长,说明事物发生质变是有
条件的,④符合题意。
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训练2下列选项中与漫画寓意一致的是(C)。…┐即便开路也最用
A.千里之行,始于足下B.见微知著,一叶知秋
C.亡羊补牢,为时未晚D.艰难困苦,玉汝于成
[解析|“如果你在错误的路上,即便奔跑也没用“意思是不能继续奔跑在错误的道路
上,强调要及时纠正错误,正确发挥主观能动性“千里之行,始于足下”强调的是
量的积累,A不符合题意。“见微知著,一叶知秋”强