安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2022-2023学年七年级下学期3月月考语文试题

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2023-03-17
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濉溪县2022一2023学年度七年级下学期3月份阶段测试 语文试卷 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分》 面对孤独,我们有“ ,弹琴复长啸。深林人不知, 的淡 泊心态;面对远离家乡,不禁勾起“君问归期未有期, ”“此夜曲中 闻折柳, ”“马上相逢无纸笔, ”的思乡之情:面对国家有难, 我们要有木兰“ 关山度若飞”的矫健英姿,功成后有“木兰不用尚书 郎, ”的不慕名利,真是“ 堆兔眼迷 离;双兔傍地走, 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分) 注目西边那一轮摇摇欲坠的落日,快要接近水面,忽然想起王维的诗句:“大 漠孤烟直,长河落日圆。”一种奇特瑰丽自然壮观的美景,被sù造得淋漓尽致, 真乃是境界阔大、气象雄浑到了极致。都说黄河是中华民族的母亲河,凝聚了悠 久光辉的历史,对每一个中国人来说,又意味着民族从苦难中一路走来,再到jé 起的腾飞。在我心中,黄河以她数千甚至上万年的甘甜乳汁滋润着广袤的黄土地, 养育着生生不息的炎黄子孙。她从青藏高原巴颜喀拉山的北麓走过,足迹遍及九 个省区;全长五千四百六十四公里,是中国第二大河,支流分布广泛,流域面积 达七十五万多平方公里。堪称神圣无比,积淀了中华民族五千年的灿烂文化,黄 河是中华大地的主动脉。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 摇摇欲坠()sù()造 jué()起 广袤() (2)“淋漓尽致”在文中的意思是 。(2分) (3)“又意味着民族从苦难中一路走来”中“意味”和“民族”的词性分别是 和 (4分) (4)请把下面句子变换为反问句。(3分) 黄河是中华大地的主动脉。 3.某中学开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与。(12分) (1)小亮同学撰写了“青春向党,强国有我”活动的新闻报道,下面是其中的 部分内容,请你帮助他修改。(6分)》 2月24日下午,学校在足球场举行了国防军事训练的会操展示。【甲】参 与者有校领导、全体教官与全体七年级班主任和学生们参加了活动。会操开始, 【乙】10个方队由教官带领下先进入场地,教官代表主持此次会操。首先是国 旗班进行升国旗仪式,奏唱国歌后,10个中队依次进行跑操展示,之后,进行 了紧张刺激的军事战术汇报表演。然后是由教官带领各班学生进行队列训练汇报 同学们动作整齐划一,精神抖擞。【丙】会操展示在全体初一新生暸亮的“歌唱 祖国”的歌声中结束。 ①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分) ②【乙】处画线句用词不当,请你修改。(2分) ③【丙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(2分) (2)小亮同学根据“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形,为“天下国家”活 动设计了一幅图标,请你说说他的创意。 (3分) 家(甲骨文) 国(金文) 活动图标 (3)班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报,下面是小明同学在活动中搜集的 素材,其中不符合爱国主题的一句是(3分) A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐) C.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游) D.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。(李白) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字,回答问题。 [一] (22分) 燃灯者李大钊(节选) 康岩 到了日本,李大钊化愤懑为勤苦,发奋研习政治经济学。早稻田大学保存的 李大钊学籍卡和成绩单显示,一九一四年三月九日,李大钊通过早稻田大学免试, 被编入“大政一科”(当时日本年号是“大正”)。李大钊来日本之前已经学过 日文,水平不错才能免试。一九一三年从北洋法政专门学堂毕业,李大钊已显示 出翻译才能,他将日本人中里弥之助的《托尔斯泰主义的纲领》翻译成中文,并 发表在自己创办的杂志《言治》。一九一四年九月八日,李大钊进入早稻田大学 政治经济学本科一年级学习。 李大钊此时躁动的思想,就如同学校里的生活,无法安宁。 一九一五年一月,日本内阁政府秘密向中国政府提出企图灭亡中国的“二十 一条”。消息传到日本,在日留学生三千余人,成立“留日学生总会”,众人推 举李大钊撰写《警告全国父老书》。文章很快被油印成册,在留学生中散发,并 被带往国内传播,传遍全中国: 天发杀机……战云四飞,倭族乘机,逼我夏宇……万一横逆之来,迫我于绝 境,则当率我四万万忠义勇健之同胞,出其丹心碧血,染吾黄帝以降列祖列宗光 荣历史之末页。 纵然李大钊挥动凌云笔,也改变不了江河日下、已至穷途末路的国内政局。 一九一五年五月九日,外交总长陆征祥和次长曹汝霖奉命前往日本使馆递交满足 日本政府要求的复文。二十五日,“中日条约’?有关换文在北京签字。时局急 转而下,是留在安静的教室里伏案苦读,还是回到饱经磨难的祖国投入革命?李 大钊内心有些纠结,他想起童年时被祖父李如珍屡次带去大黑坨村华严寺门前看 碑文的一

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