第2章 有性生殖中的遗传信息传递(A卷·知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高一生物分层训练AB卷(沪科版2020必修2)

2023-03-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2章 有性生殖中的遗传信息传递
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 915 KB
发布时间 2023-03-17
更新时间 2023-04-09
作者 追光叶绿体
品牌系列 -
审核时间 2023-03-17
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来源 学科网

内容正文:

第2章有性生殖中的遗传信息传递(A卷知识通关练) 核心知识1.减数分裂过程及其染色体变化 1.(2022秋·上海·高二校联考阶段练习)下图是同一生物的不同分裂时期的细胞。以下关于本图中染色体、染色单体、同源染色体和四分体等概念的相关叙述,不正确的是(  ) A.a、b、c图中都有2条染色体,且都有染色单体 B.a、b、c图中都有一对同源染色体 C.c图中有一个四分体,1对同源染色体=1个四分体 D.a图中有2个DNA分子,b、c图中均有4个DNA分子 2.(2021春·上海·高二期中)下列关于减数分裂的叙述,正确的是(  ) A.基因型为AABB的精原细胞一次减数分裂产生一种精子 B.一个卵原细胞一次减数分裂产生四个卵细胞 C.生殖细胞只能进行减数分裂 D.体细胞染色体数为46条的生物,其配子中染色体数为46条 3.(2018·上海·高二统考学业考试)正常成年女性若生成 4 个成熟卵细胞,至少需要几个初级卵母细胞(    ) A.1 个 B.2  个 C.3 个 D.4 个 4.(2022秋·上海·高二校联考阶段练习)下列有关减数分裂的叙述正确的是(  ) A.减数分裂过程中,配对的染色体一定是同源染色体 B.精子所含染色体数与次级精母细胞相同 C.在卵细胞形成过程中,姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞中 D.一个精原细胞和一个卵原细胞所产生的成熟生殖细胞的个数比为1∶1 5.(2014·上海松江·统考一模)如图所示,甲图表示某高等雄性动物细胞分裂过程中4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化;乙图是该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图.下列叙述正确的是(  ) A.数量如甲图中Ⅱ的时期从减数第一次分裂的前期开始 B.乙图中bc段对应甲图中的Ⅱ时期 C.甲图中细胞内含染色单体的是Ⅱ、Ⅲ时期 D.乙图cd段对应的细胞一定为次级精母细胞 6.(2016·上海虹口·统考一模)一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精细胞,则另外三个精细胞的基因组成分别是(    ) A.AAaXb、Y、Y B.Xb、aY、Y C.aXb、aY、Y D.aXb、Y、Y 核心知识2.受精作用 7.(2021春·上海·高二期中)进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的是 A.有丝分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化 C.减数分裂与受精作用 D.减数分裂与有丝分裂 8.(2021春·上海·高二期中)下列细胞中属于果蝇的配子并能用于形成正常受精卵的是( ) A. B. C. D. 9.(2021春·上海普陀·高一校考期末)下列各组中属于相对性状的是(    ) A.玫瑰的黄花和红花 B.狗的长毛和卷毛 C.玉米的高茎和豌豆的矮茎 D.果蝇的红眼与残翅 10.(2022春·上海奉贤·高一校考期末)如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答: (1)A、B、C中表示细胞减数第一次分裂的图是_____。(填字母) (2)在曲线图中,表示DNA复制的阶段是(    )(单选) A.a~b 段 B.b~c 段 C.c~d 段 D.d~e 段 (3)在A、B、C 三图中,与 d~e段相对应的细胞是图[_____]。 (4)若该动物体细胞内有两对等位基因 Y、y 和 R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图 C 细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能是(    )(多选) A.YR B.Yr C.Yy D.Rr E.yR F.yr 核心知识3.基因的分离定律及其应用 11.(2022秋·上海·高二上海民办南模中学校考阶段练习)喷瓜是葫芦科的一种二倍体植物,无性染色体,其性别是由三个等位基因(aD、a+、ad)决定的,这三个等位基因决定的性别与显隐关系如表所示,则喷瓜种群中,下列说法正确的(    ) 基因 性别 显隐性关系 aD 雄性 aD对a+、ad为显性,a+对ad为显性 a+ 雌雄同株 ad 雌性 A.雌性植株的基因型为adad、a+ad B.雌雄同株植株的基因型为aDa+、a+ad C.雄性植株的基因型为aDa+、aDad D.雄性植株的基因型为aDaD、aDa+、aDad 12.(2022·上海浦东新·统考二模)对于科学问题的假设必须进行验证才能上升为科学理论。孟德尔为了验证“产生配子时等位基因彼此分离”这一实验假设,设计的实验是(    ) A. B. C. D. 13.(2022·上海徐汇·统考三模)下列各项是“性状分离比的模拟实验”中的操作,其中模拟等位基因分离的是(    ) A.每个容器中放入等量的2种颜色小球 B.摇动容器,使容器内的小球充分混合 C.

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