[中学联盟]江西省吉安县凤凰中学八年级历史下册教学课件：第十四课 外交成就（共25张PPT）

外交成就 重点：zxxk 中美关系的改善 难点： 80年代外交政策的调整。 施教重点与难点 　基础知识目标 A 识记：中美关系的改善；中苏关系的恶化；尼克松访和《中美联合公报》的签定；中日关系的发展；新时期的外交方针。 B 理解主要的历史概念；大国沙文主义； 一大片方针；三个世界的划分 C 综和：中美关系的改善的原因 　思想理论教育目标 A识记：70年代中美关系的改善，中国在联合国合法权利的恢复同中国建交热潮的出现，表明从50年代美国孤立封锁中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。 B 理解：新时期的外交方针调整，适应了国际形势的发展和国内社会主义建设的需要，从而使中国为世界的和平与发展，发挥日益重要的作用。 　能力培养目标 A 概述历史过程的能力——70年代中国对外关系的主要成就 B 探析历史事件的能力——中美关系的改善的原因。 C 辨析历史图片的对错能力——毛泽东与尼克松会见的两幅图片 　教法 　情景 图示 讨论的综合利用加上多媒体辅助教学 学法 探究式学习 以问题为中心进行组织，按照“创设问题情境——提供科学依据——探求问题解决方法——得出科学结论”的程序进行 　　施教程序 　以“发展”进行知识点系统构架，分三部分：60年代从恶化到改善；70年代的突破和转机；80年代外交的调整。以此安排教学程序。 　忆旧导新 提问：新中国初期外交取得成就的最根本原因是什么？ 指出：此后不管国际风云任何变幻，我们始终坚持这一根本原则，不断取得新的更大的成就。 导之以路 一、 60年代外交从恶化到改善 设疑：60年代与建国初期相比，外交环境有何变化，具体表现在那里？ 中国边防士兵与入侵的苏军交涉 讨论：美国敌视中国并不奇怪，为什么苏联同中国交恶呢？或者说中苏关系恶化的根本原因是什么？ 点拨：苏联提出与中国共同建立长波电台联合舰队，中国为何拒绝？ 设疑：对于苏联大国沙文主义行径，中方的态度是什么？这说明了什么？ 设疑：如何改善我们外交困境呢？点拨：谁会是我们真正的朋友呢？ 1963－1964年周恩来访问了亚非十四个国家。 图为周恩来出访巴基斯坦 导之以路 二、70年代外交的突破和转机 能力培养目标 探析历史事件的能力——中美关系的改善的原因。 创设问题情境 1、你觉得如何才能打破外交僵局、摆脱外交困境？ 　乒乓外交　基辛格访华　尼克